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《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》对我国21世纪学生提出了6个方面的“信息素养”的教育和培养目标:一是信息获取能力;二是信息分析能力;三是信息加工能力;四是信息创新能力;五是信息利用能力;六是协作意识和信息交流能力。但培养学生的信息素养是一个长期的过程,不可能一蹴而就,需要通过学生在日常学习和生活中不断积累而养成。我认为可以从以下几方面来加强对学生信息素养的培养: