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“整本书阅读”是高中语文重要的教学模式,它有助于高中生语文学科核心素养的形成.在“整本书阅读”教学中利用思维导图,可以帮助学生从人物关系、人物形象、作品主题、创作特色等角度,更好地把握作品的精髓.
思维导图在“整本书阅读”教学中的运用r——以中外文学名著阅读为例
【摘 要】
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“整本书阅读”是高中语文重要的教学模式,它有助于高中生语文学科核心素养的形成.在“整本书阅读”教学中利用思维导图,可以帮助学生从人物关系、人物形象、作品主题、创作
【机 构】
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江苏省大丰高级中学 224100
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年13期
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