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梁启超曾经说过：亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。可见学校教育的重要性，而学校教育在于教师的教育，“师者，范也；言行动静，皆可为式”。所以，一位好的教师对学生一生的影响是十分巨大的。
一位优秀的教师不仅能让学生学好课本知识，更能让学生具有良好的思想品德。在很多人眼里，德育教育只存于政治课本里，语文课本里，其实，在化学课本里也贯穿了德育教育。那么，初中化学课本中贯穿了哪些德育教育呢？
一、化学课本中的健康德育
化学课本中的健康德育内容包含有食品安全教育、合理均衡膳食教育、吸烟的危害等。在食品安全教育方面，初中化学课本下册第十二单元课题1资料卡片中明确指出：大米、花生、面粉、玉米、薯干和豆类等，在温度为30℃～38℃，相对湿度达到80﹪～85﹪以上时，容易发生霉变，滋生含有黄曲霉毒素的霉菌。黄曲霉毒素的危害能损害人的肝脏，诱发肝癌等疾病。因此，绝对不能食用霉变食物。教师在讲解这部分内容时，除了强调黄曲霉毒素的危害以外，还要教会学生如何辨明食物是否霉变，这样学生才能在现实生活中不会误食霉变食物。除此之外，教师还可介绍当前社会上出现的比如：地沟油、学校周边卖的三无产品、反复炸的油炸食品等，让学生学会如何选择健康卫生的食物并从中能认识到这些不良现象的出现都是由于不法商贩为了获取暴利不惜做出有损道德之事，这样的人终将会受到良心的谴责、法律的制裁。
初中生正是长身体的关键时期，因此合理均衡的膳食习惯是保证其能否健康成长的关键。在这块教育的过程中，教师可利用对比展示图片的教学方式让学生更好的理解：一个营养过胜的“小胖敦”和一个营养严重缺乏的难民儿童形成的鲜明对比，这种对比能让学生深刻感受到合理均衡膳食的重要性，比空口高谈印象更深刻，同时让他们感受到生活在有祖国的关怀下是十分幸福的，为此更要好好珍惜现有的生活，好好学习。
初中生是一个意识形态还不俱全的时期，受社会不良风气的影响，有的学生染上了抽烟的恶习。在初中化学课本下册第92页的资料卡片中明确指出：香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，毒害作用最大的有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物质的焦油等，长期吸烟的人，易患冠心病、肺气肿、肺癌等疾病，大量吸烟能使人中毒死亡，青少年一定不要吸烟。教师还应强调二手烟的危害，有报告指出，中国有5.4亿人遭受被动吸烟之害，每年死于被动吸烟的人数超过10万，而被动吸烟危害的知晓率却只有35%。通过数据的说明让学生产生震撼，从内心深处让他们体会到吸烟对生命的威胁，从而更加珍爱生命。
二、初中化学课本中涉及到的法律法规教育
《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国环境保法》在初中化学课本中渗透的内容有：第二单元 我们周围的空气 课题1空气；第六单元 碳和碳的氧化物 课题3二氧化碳和一氧化碳；第七单元 燃料及其利用 课题2中使用燃料对环境的影响；第十二单元 化学与生活 课题3有机合成材料。由此可见，这部分内容在教科书中所占有的章节较多，从而也说明这些问题在生活中出现的较多，而且造成的危害也很大。世界卫生组织和联合国环境组织发表的一份报告说：“空气污染已成为全世界城市居民生活中一个无法逃避的现实。”如果人类生活在污染十分严重的空气里，那就将在几分钟内全部死亡。工业文明和城市发展，在为人类创造巨大财富的同时，也把数十亿吨计的废气和废物排入大气之中，人类赖以生存的大气圈却成了空中垃圾库和毒气库。因此，大气中的有害气体和污染物达到一定浓度时，就会对人类和环境带来巨大灾难。“雾霾”就是一个很好的例子，由于北方地区是我国最早的工业所在地，大气受到严重污染，现在各地方政府为了治理雾霾关停了很多污染严重的工厂，以期使空气质量能有所改善。事例的讲解非常有说服力，不仅让学生知道大气污染的严重后果，还知道我国现在通过立法的方式来保护我们的大气，破坏环境是一种违法现象，从小树立爱护环境就是珍爱生命的思想意识。
《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国水法》主要渗透在第四单元自然界的水 课题1爱护水资源。虽然涉及的章节少，但是，水是生命之源，没有水就没有生命。学生要清醒的认识到：我国水资源紧缺，水与动植物的生存息息相关，水体的污染却彼彼皆是。在我国，出现的“癌症村”就是由于人们喝了受到严重污染的水造成的，这是一个十分典型的事例。如何做到“防止水体污染”： 1、强化对饮用水源取水口的保护，2、加大城市污水和工业废水的治理力度，3、加强公民的环保意识，4、实现废水资源化利用。从多角度让学生懂得爱惜水、珍惜水、保护水。
初中化学课本中还渗透的法律有：《中华人民共和国刑法》主要在第十单元酸和碱 课题1常见的酸和碱；第十一单元盐 化肥 课题2 化学肥料；《中华人民共和国矿产资源法》第八单元金属和金属材料 课题3金属资源的利用和保护；《中华人民共和国食品安全法》第十二单元化学与生活 课题1人类重要的营养物质；《贵州省食盐管理条例》第十一单元盐 化肥 课题1生活中常见的盐。相关法律法规的出台，不仅是为了起保护作用更重要的是对违法行为做到有法可依，有法可循。
三、初中化学课本中的爱国主义教育
“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下”，做为当代中学生，不仅要有丰富的知识文化，更要懂得热爱自己的祖国。张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，1983年当选为国际原子量委员会委员，他主持测定了铟、铱等几种元素相对原子质量的新值，被国际原子量委员会采用为国际新标准；我国制碱工业的先驱――侯德榜，他发明的侯氏制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出贡献，使制碱技术不再是西方国家的专利。让学生以他们为榜样，激起高昂的爱国主义情操，学好扎实的科学技术，把自己的青春与热情变成中华民族的伟大复兴，在历史的画卷中成为浓墨重彩的一笔。
“教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段”，因此，作为一名初中化学教师不仅要教会学生化学知识，同时也要担负起学生德育教育的责任，传递正能量，为社会主义的教育事业做出自己应有的贡献。
参考文献
[1]人教版九年级化学上、下冊
[2]《法制教育与学科教学》
一位优秀的教师不仅能让学生学好课本知识，更能让学生具有良好的思想品德。在很多人眼里，德育教育只存于政治课本里，语文课本里，其实，在化学课本里也贯穿了德育教育。那么，初中化学课本中贯穿了哪些德育教育呢？
一、化学课本中的健康德育
化学课本中的健康德育内容包含有食品安全教育、合理均衡膳食教育、吸烟的危害等。在食品安全教育方面，初中化学课本下册第十二单元课题1资料卡片中明确指出：大米、花生、面粉、玉米、薯干和豆类等，在温度为30℃～38℃，相对湿度达到80﹪～85﹪以上时，容易发生霉变，滋生含有黄曲霉毒素的霉菌。黄曲霉毒素的危害能损害人的肝脏，诱发肝癌等疾病。因此，绝对不能食用霉变食物。教师在讲解这部分内容时，除了强调黄曲霉毒素的危害以外，还要教会学生如何辨明食物是否霉变，这样学生才能在现实生活中不会误食霉变食物。除此之外，教师还可介绍当前社会上出现的比如：地沟油、学校周边卖的三无产品、反复炸的油炸食品等，让学生学会如何选择健康卫生的食物并从中能认识到这些不良现象的出现都是由于不法商贩为了获取暴利不惜做出有损道德之事，这样的人终将会受到良心的谴责、法律的制裁。
初中生正是长身体的关键时期，因此合理均衡的膳食习惯是保证其能否健康成长的关键。在这块教育的过程中，教师可利用对比展示图片的教学方式让学生更好的理解：一个营养过胜的“小胖敦”和一个营养严重缺乏的难民儿童形成的鲜明对比，这种对比能让学生深刻感受到合理均衡膳食的重要性，比空口高谈印象更深刻，同时让他们感受到生活在有祖国的关怀下是十分幸福的，为此更要好好珍惜现有的生活，好好学习。
初中生是一个意识形态还不俱全的时期，受社会不良风气的影响，有的学生染上了抽烟的恶习。在初中化学课本下册第92页的资料卡片中明确指出：香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，毒害作用最大的有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物质的焦油等，长期吸烟的人，易患冠心病、肺气肿、肺癌等疾病，大量吸烟能使人中毒死亡，青少年一定不要吸烟。教师还应强调二手烟的危害，有报告指出，中国有5.4亿人遭受被动吸烟之害，每年死于被动吸烟的人数超过10万，而被动吸烟危害的知晓率却只有35%。通过数据的说明让学生产生震撼，从内心深处让他们体会到吸烟对生命的威胁，从而更加珍爱生命。
二、初中化学课本中涉及到的法律法规教育
《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国环境保法》在初中化学课本中渗透的内容有：第二单元 我们周围的空气 课题1空气；第六单元 碳和碳的氧化物 课题3二氧化碳和一氧化碳；第七单元 燃料及其利用 课题2中使用燃料对环境的影响；第十二单元 化学与生活 课题3有机合成材料。由此可见，这部分内容在教科书中所占有的章节较多，从而也说明这些问题在生活中出现的较多，而且造成的危害也很大。世界卫生组织和联合国环境组织发表的一份报告说：“空气污染已成为全世界城市居民生活中一个无法逃避的现实。”如果人类生活在污染十分严重的空气里，那就将在几分钟内全部死亡。工业文明和城市发展，在为人类创造巨大财富的同时，也把数十亿吨计的废气和废物排入大气之中，人类赖以生存的大气圈却成了空中垃圾库和毒气库。因此，大气中的有害气体和污染物达到一定浓度时，就会对人类和环境带来巨大灾难。“雾霾”就是一个很好的例子，由于北方地区是我国最早的工业所在地，大气受到严重污染，现在各地方政府为了治理雾霾关停了很多污染严重的工厂，以期使空气质量能有所改善。事例的讲解非常有说服力，不仅让学生知道大气污染的严重后果，还知道我国现在通过立法的方式来保护我们的大气，破坏环境是一种违法现象，从小树立爱护环境就是珍爱生命的思想意识。
《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国水法》主要渗透在第四单元自然界的水 课题1爱护水资源。虽然涉及的章节少，但是，水是生命之源，没有水就没有生命。学生要清醒的认识到：我国水资源紧缺，水与动植物的生存息息相关，水体的污染却彼彼皆是。在我国，出现的“癌症村”就是由于人们喝了受到严重污染的水造成的，这是一个十分典型的事例。如何做到“防止水体污染”： 1、强化对饮用水源取水口的保护，2、加大城市污水和工业废水的治理力度，3、加强公民的环保意识，4、实现废水资源化利用。从多角度让学生懂得爱惜水、珍惜水、保护水。
初中化学课本中还渗透的法律有：《中华人民共和国刑法》主要在第十单元酸和碱 课题1常见的酸和碱；第十一单元盐 化肥 课题2 化学肥料；《中华人民共和国矿产资源法》第八单元金属和金属材料 课题3金属资源的利用和保护；《中华人民共和国食品安全法》第十二单元化学与生活 课题1人类重要的营养物质；《贵州省食盐管理条例》第十一单元盐 化肥 课题1生活中常见的盐。相关法律法规的出台，不仅是为了起保护作用更重要的是对违法行为做到有法可依，有法可循。
三、初中化学课本中的爱国主义教育
“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下”，做为当代中学生，不仅要有丰富的知识文化，更要懂得热爱自己的祖国。张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，1983年当选为国际原子量委员会委员，他主持测定了铟、铱等几种元素相对原子质量的新值，被国际原子量委员会采用为国际新标准；我国制碱工业的先驱――侯德榜，他发明的侯氏制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出贡献，使制碱技术不再是西方国家的专利。让学生以他们为榜样，激起高昂的爱国主义情操，学好扎实的科学技术，把自己的青春与热情变成中华民族的伟大复兴，在历史的画卷中成为浓墨重彩的一笔。
“教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段”，因此，作为一名初中化学教师不仅要教会学生化学知识，同时也要担负起学生德育教育的责任，传递正能量，为社会主义的教育事业做出自己应有的贡献。
参考文献
[1]人教版九年级化学上、下冊
[2]《法制教育与学科教学》