混凝土的动力特性与拱坝的非线性地震响应

来源 :水利学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jujumao222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
总结分析了混凝土材料的动力特性及其在大坝抗震设计中应用的发展现状及其存在的问题.应用一致黏塑性模型研究了混凝土的应变速率相关特性对结构动力响应的影响.发现动荷载作用过程应变速率变化对结构的变形、应力大小与应力分布均发生影响.最后,研究了地震作用下高拱坝应变率沿坝体的分布,计算了考虑应变速率相关特性后高拱坝地震应力的分布及其开裂情况.
其他文献
【摘要】作文教学一直是语文教学中非常重要的一个方面,而学生的作文能力更是其语文素养的综合体现。如何帮助学生积累写作素材,学会流畅表达成了作文教学的重头戏。对此,我们将立足新课程改革,本着尊重学生的生活经历,关爱学生的生活体验,丰富学生的活动形式为出发点,为小学作文教学寻找到“源头活水”  【关键词】小学语文;基于经验;作文教学  【中图分类号】G220 【文献标
本文采用应变率相关的混凝土非线性损伤模型以及基于Lagrange乘子的点-点接触直接刚度法,进行了同时考虑混凝土材料非线性以及拱坝横缝接触非线性的高拱坝地震响应分析.研究
【摘要】悄悄地,悄悄地,“日记的脸”在改变,愿改变后的“日记”能消减作文带给孩子们的恐惧,让更多的孩子在“作文之路”上昂首挺胸,充满自信地前行。  【关键词】日记;一句话;一主题;一文章;  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  教语文难,教学生作文更难。进入三年级,学生开始和作文亲密接触。从此,“写作文”成了许多孩子、老师、家长心中的痛。如何才能提高孩子的作文水平?没有任何捷径可走,唯有多
【摘要】作文评价是作文教学中的重要环节,对促进学生写作能力的提高有着重要作用。结合日常写作训练特点,本文基于分项表现评价标准和文本对话理念对日常教学训练中作文练习的评分和批语分别提出评价实施策略。  【关键词】作文评价;分项评分;读者意识  【中图分类号】G642 【文献标识码】A  写作是一个极其复杂的内隐思维、情感和言语的活动生成过程,属于言语心智技能的范畴,作文的本质即一个人生命情感的真实流
【摘要】在现代教育技术快速发展地推动下,多媒体技术越来越普遍地被应用于课堂教学中,目前已经成为各种开展教学活动一种必不可少的辅助教学手段。在课堂教学过程中合理适应多媒体技术展开教学活动可促进知识难度得到有效降低,增强学生的学习积极性,对教学有效性的提高具有重要意义。本次主要探讨在中职语文教学中应用多媒体互动教学模式的相关创新途径,旨在为中职语文教学质量的提高提供更多有价值的参考依据。  【关键词】
本文基于复合系统理论,根据Bossel可持续发展基本定向指标框架,提出了区域水资源可持续利用指标评价体系与评价方法.包括发展态势评价、协调度评价、公平性评价和可持续性综
以塘沽地热田为例,建立了地热水位模拟的数值模型,并利用1991年11月至1995年4月的水位动态资料进行了模型的识别与验证.针对31眼地热井布局方案不甚合理的现状,以地热田水位
笔者这些年一直都在小学语文教学岗位上工作,知道小学一年和二年级主要的任务就是教授学生识字和写字,如果涉及写作的话,也就是看图写话而已。而三年级教育却发生了明显转折,
【摘要】“有效教学”是实现课程改革目标的重要手段。追求语文课堂教学有效性,必须从“教育”二字出发,抓住“教育永远具有教学性”和“教学永远具有教育性”的特点,既传授知识和技能,又发挥育人功能,达到教学相长,实现语文课堂教学“生态化”,收到语文教学真实效。  【关键词】有效性;语文;课堂教学  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  “实施普通高中新课程是适应科技发展和社会文化变迁的需要,是国际教
【摘要】初中语文教学一直得不到重视,作文已成为学生和老师的一种折磨。作为教师只有不断激发学生的写作兴趣,让学生找回写作的自信,从而写出高水平的作文。  【关键词】折磨;激趣 ;热爱 。  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  《语文课程标准》指出:“语文教育要致力于全面提高学生的语文素养,着重培养学生的语文实践能力,让学生更多地直