【摘 要】
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廉洁从教文化是教育工作者以廉洁执教、廉洁治学、廉洁管理、廉洁服务等为主要内容的价值取向、规章制度、行为习惯、环境氛围的总和,具有传承性、时代性、层次性、示范性特
【基金项目】
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河南省高等学校哲学社会科学创新团队“中国特色社会主义文化建设理论与实践”(编号:2013-CXTD-03);河南省哲学社会科学规划项目“社会主义廉洁文化与社会诚信建设研究”(编号:2012BKS012);河南省教育厅人文社会科学研究规划项目“高校廉洁文化与教育诚信建设研究”(编号:2012-MGH-028)
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廉洁从教文化是教育工作者以廉洁执教、廉洁治学、廉洁管理、廉洁服务等为主要内容的价值取向、规章制度、行为习惯、环境氛围的总和,具有传承性、时代性、层次性、示范性特征。教育诚信是教育行业以诚实守信为基本原则和规范,在履行职责过程中形成的敬业乐教、忠于职守、恪守师道、言行一致的社会风尚,具有继承性、传导性、辐射性特征。廉洁从教文化和教育诚信相互影响、相互促进,统一于"办好人民满意的教育"和"立德树人"的教育实践之中。
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