【摘 要】
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疫情期间,学校始终抓住学生成长需求这个核心,抓牢线上学习这一重要方式,发挥线上学习的优势,改进学习生态.rn1.小组合作,联通提效rn基于居家学习“组织重于上课、交流重于作
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疫情期间,学校始终抓住学生成长需求这个核心,抓牢线上学习这一重要方式,发挥线上学习的优势,改进学习生态.rn1.小组合作,联通提效rn基于居家学习“组织重于上课、交流重于作业、反馈重于评价”的特点,班级创建线上学习共同体,为学生搭建合作分享、互促共进的平台.低年级成立“家庭互促小组”,由优秀家庭的家长任组长,在教师的指导下组织本组的家长指导孩子开展有效学习和创意活动.中高年级发挥学生能动性,采用6-8人一组的形式,成立“活力自主互促小组”,学生轮流担任组长,制定公约,开展线上学习活动.第一,开展组内线上学习交流与分享,学生间相互取长补短,使平时缺乏学习兴趣的学生对学习变得热衷、变得主动、变得自信;第二,开展小组间的线上竞赛活动,如诗词飞花令、厨艺比拼等,学生们在交流展示中,拓宽学习领域,感受线上合作学习的快乐;第三,建立线上组长群,通过组长反馈使教师全面了解学生居家情况,为教师工作部署和调整提供依据;教师组织组长开展线上合作学习工作经验交流,提高组长的组织管理、协调能力,提升线上合作学习效能.
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