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在社会整体水平稳定提升、社会环境愈发完善的形势下,社会发展对中职教育提出了更高的要求。计算机作为中职教育顺应时代发展变化的重要课程内容,其教学优化工作尤为关键。基于此,本文针对混合式学习在中职计算机基础教学中的设计与应用进行探讨分析,以供参考。
混合式学习在中职计算机基础教学中的设计与应用
【摘 要】
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在社会整体水平稳定提升、社会环境愈发完善的形势下,社会发展对中职教育提出了更高的要求。计算机作为中职教育顺应时代发展变化的重要课程内容,其教学优化工作尤为关键。基于此,本文针对混合式学习在中职计算机基础教学中的设计与应用进行探讨分析,以供参考。
【机 构】
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唐山劳动技师学院
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2021年11期
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【摘 要】2016年教育部颁布《培智学校义务教育课程标准》，2017年陆续出版统一的培智教材。在推广适应阶段，一线培智教师一方面喜于有了统一性的课程标准与教材，另一方面却日渐困于统一课程标准与教材下出现的新难题。文章梳理总结了一线培智教师教学新难题，结合《特殊教育教师专业标准（试行）》第46点要求，分析新课标背景下培智教师教学目标调整的现实意义，探索有效的教学目标调整策略。 【关键词】培智教育
高三复习就是在高一高二学习的基础上,进行知识的回顾、整合、升华。其首要任务就是要对学科基础知识的再认识过程。复习成效的关键就在于对知识深度和广度的把握,这不仅考验着老师自身的学科素养,还必须借助于一定的复习策略来达成。教材是高考的原材料,高三复习课的本质就是对教材知识体系的再认识。在复习过程中我们还需要处理好这样的两对矛盾,复习的目的到底是回归课本还是对知识的返璞归真,是夯实基础还是对知识的追根溯源。随着高考的改革,教师在注重基础性复习的深度和难度的同时,更要注重复习策略的调整,注重引导学生理性思维的模式
【摘 要】新课改背景下，初中语文作业设计呈现出符合新课改要求、目标明确、注重提升学生的思考能力等特征，有利于充分发挥语文作业的重要作用。但是目前，初中语文作业设计存在缺乏对内容的合理设计、没有意识到学生的个性化特征、作业形式较为单一等问题。文章通过分析初中语文作业在新课改背景下的特点以及存在的问题，探索其优化策略，以期进一步提升初中语文作业的科学性，提升学生的学习兴趣，并为以后的相关研究提供借鉴。
现如今在新课标教育体制的持续倡导与实践下,逐步改变了传统教学意识形态与教育模式,实现了在技术引用、整合资源等方面的信息化升级,进一步提高了学生综合素养。本文以初中地理信息化教学与学生发展为论点,采用道理与举例论证的方式进行讨论并得出结论,初中地理信息化教学与学生能力提升息息相关,也是地理教学创新改革所经历的必然选择。为此应当在教学目标、课程计划、教育实践、整合地理信息资源等方面采取措施,力争为推进
鲁迅的散文诗集《野草》在思想内容上揭露和批判了封建社会的黑暗、腐朽,更难能可贵的是,鲁迅在作品中也对自己思想的矛盾性进行了剖析,坚持奋战到底。《野草》的表现形式别开生面,并熔铸了作者深刻的思想情感。对于中学生阅读而言,这是散文诗的一个优良范本,也是进一步理解鲁迅文学的有力补充。
在步入到新世纪之后,网络技术与现代计算机技术迅猛发展并开始在社会各个方面应用,学习计算机知识和专业技能成为了培养现代化人才必须重视的内容。高职院校是职业教育主力军,也是复合型人才培养基地,在计算机教学当中,除了要关注学生计算机能力发展之外,还应该通过发展学生创新能力来提升学生队员复杂社会环境的适应能力,增强学生的就业竞争力。教师在课程设置当中应该基于创新能力的培养要求科学安排计算机教学活动,给学生提供创新创造的空间,激发学生创新意识,利用多样化的实践活动来发展学生的综合实践素质。
在当前中职计算机实训教学课堂中,教师要根据时代发展方向探索出一条新的教学之路,从而保证学生学习效率和学习质量的提高。比如在当前实训教学中,教师要采取项目化的教学方法,让学生以一个学习项目为主更加高效率的完成相关知识的学习,并且通过自主性的探索和实践,在脑海中串联相关知识点,从而提高学生当前的实践能力和职业素养,实现中职计算机实践教学模式的成功转型和升级。
童话是小学生比较熟悉和喜爱的一种文体,也是小学习作中的重要练习文体,在童话习作教学中首先需要引导学生认知童话文体特点,并逐层引导才能够帮助学生掌握童话编写技巧。本文主要对童话编写逐层引导的案例进行分析。
随着我国科技经济的深入发展,我国在科技方面已经取得了巨大进步,站在了世界前沿,同样,在科技的促进作用下,我国的“5G”技术也已经走到世界前列,成为“5G”普及率最广的国家。在这个以互联网为主的时代,人们的信息获取和来源都更加便捷迅速,而这些都是以互联网技术作为依托,如果没有互联网技术,可能就不能发展5G技术,我们的科技水平也不可能发展到空前的高度。所以,在这个科技为主的时代,我们也应该储备相应的科技人才,促进我国计算机教育的发展。
古语云:师者,传道授业解惑也。然而,在现代教育背景下,教师对学生的培养不仅仅限于知识,更包含品格及能力的培养,以及适应社会发展的能力。在这个过程中,师生关系起到了微妙的作用,良好的师生关系,能够使教育的效果事半功倍。而这一切,均建立在沟通的基础上。有效的沟通能帮助教师更好地了解学生、走进学生,拆除师生间情感交流的障碍墙;若是在教育中缺乏沟通,师生双方则免不了在埋怨和苦恼中挣扎。