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在初中英语课堂教学过程中,对学生进行能力的 培养,不仅在于让学生能够具备良好的应试能力,还应该让学 生在各方面都得到能力的有效提高。在传统的初中英语课堂 教学过程中,教师所采用的教学方法普遍都是根据教材中的教 学内容,结合教师的教学经验,进行相应方式的选择,但是这样 的教学方式及教学理念,使得学生在课堂上并没有得到综合素 质能力的有效提升。因此,从这一角度出发,在书面表达方面 的教学,教师应该从实际情况入手,带领学生一起进行相应学 习方式的探究,最终得到学生学习能力的提高。