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摘 要: 学生干部是高校的重要部分,他们对学生的学习、生活、业余活动和社会实践等有着重要的影响力和号召力,同时又对学校的管理起着重要的作用,因此,对于高校学生干部的选拔和培养有着重要的意义,可以通过学生干部选拔和培养,让他们在社团组织和校园文化活动中积极发挥作用。
关键词: 高校学生干部 培养 选拔
随着高校学生数量的不断增加,高校的规模日益扩大,这给学校管理带来了越来越多的困难,也增加了学生干部管理工作的难度。针对学生管理中出现的问题,要及时有效地加以解决,除了教师管理队伍的增强外,也需要科学有效地选拔和培养出色的学生干部,以最终实现高校大学生的自我管理、自我教育、自我服务。高校学生干部的质量高低,是关系到高校学生管理工作能否顺利展开的重要条件。
由于社会环境和家庭环境的影响,近年来学生干部中出现了一系列的问题:工作懒散,缺乏主动性、积极性,缺乏创新性等,甚至导致高校的日常管理工作不能正常开展,针对这些问题,需要进一步的研究和思考。
一、研究高校学生干部选拔和培养的意义
(一)调动学生干部工作热情
目前,很多学生干部表现得很被动,工作时表现的是只会传达、检查,学校布置什么就干什么,缺乏主观能动性和个人创造性,工作没有热情,这样就大大影响了学生工作的顺利开展。通过对学生干部的选拔和培养研究,可以查找学生干部被动的原因,可以提高学生干部工作热情,带动学生干部的工作积极性。
(二)提高学生干部质量
对于学生干部选拔和培养的研究,有助于高校切实选拔和培养一支高素质、高能力的学生干部队伍,更好地管理学生。学生干部能力低下、管理水平差,是因为选拔中突出的没有选中,而能力平平的却选中了,另外和后期的培养也有着重要的关系。首先,学校在选拔中应该注重对学生能力的全面考察;其次,对于学生干部自身能力差的问题,比如热衷权力,受社会影响,搞请客送礼、拉帮结派等,只要后期好好培养,学生干部的能力就会不断提高。研究学生干部选拔和培养,对学生干部存在的问题认真分析,找出解决问题的办法,有利于建设高素质、高质量的学生干部工作队伍。
(三)为学生营造良好的环境
研究学生干部的选拔和培养,可以分析学生干部工作目前存在的问题,分析问题的原因,并且找出解决的办法。这样可以提高学生干部的工作质量,更好地为学生服务,为大学生的生活和学习创造一个良好的环境。
二、学生干部选拔和培养中存在的问题
(一)学校领导和老师重视不够
高校对学生干部的选拔和培养重视不够,缺乏关心力度,这是学生干部选拔和培养工作中最重要的问题。很多高校负责学生干部管理的老师对加强学生干部培养意义认识不够,对学生干部的重要作用没有清楚意识到,认为学生干部本身是班级的优秀学生,他们的素质和能力都很强,用不着培养。在选拔过程中,也以学习好为主要标准,这样很难发挥学生干部的积极性。同时,加上许多任课老师把学生干部选拔和培养工作看作分外之事,这些只是相关领导和学生干部的责任,没有形成齐抓共管、全员培养的格局,影响到学生干部选拔和培养工作的全面开展。
(二)学生干部选拔和培养制度不够完善
目前很多高校没有建立完善的选拔机制、培训机制和考核机制等。这样对于学生干部的选拔缺乏正确的引导和标准。由于没有统一的标准和制度,在学生干部选拔和培训时有很大的主观随意性,缺乏公平,这样便打击了学生干部竞选的积极性。有的高校制定了选拔和培训标准,但是,在实际的选拔学生干部过程中却背离制度,有时只注重能力、素质,而忽视了思想素质,导致学生干部才重德轻。缺乏科学的培训,后期学生干部能力发挥缺少理论指导,不利于实际工作的积极开展。
(三)学生干部的选拔和培养缺乏统一性
我国高校对学生干部选拔和培训时采取多种方式,主要是遇到实际问题现选现用,整体表现缺乏统一规划。主要表现在高校管理部门很少重视学生干部培养规划,在实践过程中,使用大于培养,很多管理者表现出喜欢使用有能力的学生,而对于有潜在能力的学生则没有积极挖掘和培养;重视对上层干部的培养,而忽视对基层干部的培养。这样很容易打击基层学生干部的积极性。还有对于学生干部的培养主要是当前零星式的培养和实践中的岗位培养,而缺乏理论素养和处事能力的培养。
三、对学生干部选拔和培养的建议
(一)学校领导和老师加强对学生干部选拔和培养的重视
我国《高校学生干部培养规划》针对学生干部选拔培训指出:“各级共青团、学联组织要从战略和全局的高度,充分认识加强高校学生干部培养的重大意义,在各级党委的领导下,把高校学生干部培养工作列入重要议事日程,采取有效措施,扎实推进。各省(区、市)团委要把高校学生干部培养工作作为对高校共青团、学联组织进行考核的重要指标。”这一规划对我国高校领导提出了更高的要求,要求学校领导要站在教育改革和学校发展的高度来认识加强学生干部选拔和培养的重要性,树立学校强化意识,真正成为学生干部选拔和培养的导航者。
其次,建立完善的学生干部选拔和培养制度,提高学生干部队伍的整体素质。在学生干部选拔时,应该坚持公平竞争、德才兼备和任人唯贤的原则,对学生干部全面考察,综合分析,有耐心、有计划地对学生干部进行培养,积极发掘他们的潜力。
(二)建立不同层次的学生干部培训机制
要实现学生干部整体素质的提高,不但要做好学生干部的选拔工作,而且要做好学生干部的培训工作。学校领导应该充分利用学校的培训资源,采用综合培训、专项培训、集中培训、定期培训等不断加强对学生干部的培训。
应该指出的是,在学生干部的培训中,不但要重视高层学生干部的培训,而且要加强对基础学生干部的培训,以提高他们的积极性和工作热情。
(三)采取科学的培养方法
学生干部可以通过经验交流等增加自身的阅历和工作能力。学校也可以利用网络和管理教育期刊对学生干部进行教育和培训。网络的普及,为学生干部的交流和培训提供新的环境,学生干部可以利用QQ、E-mail、BBS等平台,进行在线交流、任务传达,及时解决工作和学习中存在的问题。
其次,还可以通过社会实践、校园文艺活动和公益活动的展开,锻炼学生干部的工作和处事能力。通过社会实践让他们更早地接触社会,了解社会,了解国家,增强社会责任感和事业心。
总之,学生干部的选拔和培养是一个长期漫长的工程,培养高校学生干部,要结合学校的实际情况,从教师、学生、环境等各方面着手,不断提高学生干部的学习、服务和管理能力,建立一支高素质的学生干部队伍,顺利正常地开展学生管理工作,在高校的建设和发展中,发挥积极的作用。
参考文献:
[1]肖杰.关于学生干部队伍建设的探讨[J].湖北广播电视大学学报,2010,(01).
[2]陈秀霞,黄思翔.我校管理干部队伍的现状分析及对策[J].广东药学院学报,2006,(04).
[3]凌大为,李娜.层次分析法在高校学生干部选拔考核体系中的应用[J].文教资料,2009,(02).
[4]孔燕.高校学生干部积极性的激励[J].科教文汇(上旬刊),2009,(01).
[5]朱荣,罗江林.高校学生干部存在的问题及对策[J].现代企业教育,2009,(02).
关键词: 高校学生干部 培养 选拔
随着高校学生数量的不断增加,高校的规模日益扩大,这给学校管理带来了越来越多的困难,也增加了学生干部管理工作的难度。针对学生管理中出现的问题,要及时有效地加以解决,除了教师管理队伍的增强外,也需要科学有效地选拔和培养出色的学生干部,以最终实现高校大学生的自我管理、自我教育、自我服务。高校学生干部的质量高低,是关系到高校学生管理工作能否顺利展开的重要条件。
由于社会环境和家庭环境的影响,近年来学生干部中出现了一系列的问题:工作懒散,缺乏主动性、积极性,缺乏创新性等,甚至导致高校的日常管理工作不能正常开展,针对这些问题,需要进一步的研究和思考。
一、研究高校学生干部选拔和培养的意义
(一)调动学生干部工作热情
目前,很多学生干部表现得很被动,工作时表现的是只会传达、检查,学校布置什么就干什么,缺乏主观能动性和个人创造性,工作没有热情,这样就大大影响了学生工作的顺利开展。通过对学生干部的选拔和培养研究,可以查找学生干部被动的原因,可以提高学生干部工作热情,带动学生干部的工作积极性。
(二)提高学生干部质量
对于学生干部选拔和培养的研究,有助于高校切实选拔和培养一支高素质、高能力的学生干部队伍,更好地管理学生。学生干部能力低下、管理水平差,是因为选拔中突出的没有选中,而能力平平的却选中了,另外和后期的培养也有着重要的关系。首先,学校在选拔中应该注重对学生能力的全面考察;其次,对于学生干部自身能力差的问题,比如热衷权力,受社会影响,搞请客送礼、拉帮结派等,只要后期好好培养,学生干部的能力就会不断提高。研究学生干部选拔和培养,对学生干部存在的问题认真分析,找出解决问题的办法,有利于建设高素质、高质量的学生干部工作队伍。
(三)为学生营造良好的环境
研究学生干部的选拔和培养,可以分析学生干部工作目前存在的问题,分析问题的原因,并且找出解决的办法。这样可以提高学生干部的工作质量,更好地为学生服务,为大学生的生活和学习创造一个良好的环境。
二、学生干部选拔和培养中存在的问题
(一)学校领导和老师重视不够
高校对学生干部的选拔和培养重视不够,缺乏关心力度,这是学生干部选拔和培养工作中最重要的问题。很多高校负责学生干部管理的老师对加强学生干部培养意义认识不够,对学生干部的重要作用没有清楚意识到,认为学生干部本身是班级的优秀学生,他们的素质和能力都很强,用不着培养。在选拔过程中,也以学习好为主要标准,这样很难发挥学生干部的积极性。同时,加上许多任课老师把学生干部选拔和培养工作看作分外之事,这些只是相关领导和学生干部的责任,没有形成齐抓共管、全员培养的格局,影响到学生干部选拔和培养工作的全面开展。
(二)学生干部选拔和培养制度不够完善
目前很多高校没有建立完善的选拔机制、培训机制和考核机制等。这样对于学生干部的选拔缺乏正确的引导和标准。由于没有统一的标准和制度,在学生干部选拔和培训时有很大的主观随意性,缺乏公平,这样便打击了学生干部竞选的积极性。有的高校制定了选拔和培训标准,但是,在实际的选拔学生干部过程中却背离制度,有时只注重能力、素质,而忽视了思想素质,导致学生干部才重德轻。缺乏科学的培训,后期学生干部能力发挥缺少理论指导,不利于实际工作的积极开展。
(三)学生干部的选拔和培养缺乏统一性
我国高校对学生干部选拔和培训时采取多种方式,主要是遇到实际问题现选现用,整体表现缺乏统一规划。主要表现在高校管理部门很少重视学生干部培养规划,在实践过程中,使用大于培养,很多管理者表现出喜欢使用有能力的学生,而对于有潜在能力的学生则没有积极挖掘和培养;重视对上层干部的培养,而忽视对基层干部的培养。这样很容易打击基层学生干部的积极性。还有对于学生干部的培养主要是当前零星式的培养和实践中的岗位培养,而缺乏理论素养和处事能力的培养。
三、对学生干部选拔和培养的建议
(一)学校领导和老师加强对学生干部选拔和培养的重视
我国《高校学生干部培养规划》针对学生干部选拔培训指出:“各级共青团、学联组织要从战略和全局的高度,充分认识加强高校学生干部培养的重大意义,在各级党委的领导下,把高校学生干部培养工作列入重要议事日程,采取有效措施,扎实推进。各省(区、市)团委要把高校学生干部培养工作作为对高校共青团、学联组织进行考核的重要指标。”这一规划对我国高校领导提出了更高的要求,要求学校领导要站在教育改革和学校发展的高度来认识加强学生干部选拔和培养的重要性,树立学校强化意识,真正成为学生干部选拔和培养的导航者。
其次,建立完善的学生干部选拔和培养制度,提高学生干部队伍的整体素质。在学生干部选拔时,应该坚持公平竞争、德才兼备和任人唯贤的原则,对学生干部全面考察,综合分析,有耐心、有计划地对学生干部进行培养,积极发掘他们的潜力。
(二)建立不同层次的学生干部培训机制
要实现学生干部整体素质的提高,不但要做好学生干部的选拔工作,而且要做好学生干部的培训工作。学校领导应该充分利用学校的培训资源,采用综合培训、专项培训、集中培训、定期培训等不断加强对学生干部的培训。
应该指出的是,在学生干部的培训中,不但要重视高层学生干部的培训,而且要加强对基础学生干部的培训,以提高他们的积极性和工作热情。
(三)采取科学的培养方法
学生干部可以通过经验交流等增加自身的阅历和工作能力。学校也可以利用网络和管理教育期刊对学生干部进行教育和培训。网络的普及,为学生干部的交流和培训提供新的环境,学生干部可以利用QQ、E-mail、BBS等平台,进行在线交流、任务传达,及时解决工作和学习中存在的问题。
其次,还可以通过社会实践、校园文艺活动和公益活动的展开,锻炼学生干部的工作和处事能力。通过社会实践让他们更早地接触社会,了解社会,了解国家,增强社会责任感和事业心。
总之,学生干部的选拔和培养是一个长期漫长的工程,培养高校学生干部,要结合学校的实际情况,从教师、学生、环境等各方面着手,不断提高学生干部的学习、服务和管理能力,建立一支高素质的学生干部队伍,顺利正常地开展学生管理工作,在高校的建设和发展中,发挥积极的作用。
参考文献:
[1]肖杰.关于学生干部队伍建设的探讨[J].湖北广播电视大学学报,2010,(01).
[2]陈秀霞,黄思翔.我校管理干部队伍的现状分析及对策[J].广东药学院学报,2006,(04).
[3]凌大为,李娜.层次分析法在高校学生干部选拔考核体系中的应用[J].文教资料,2009,(02).
[4]孔燕.高校学生干部积极性的激励[J].科教文汇(上旬刊),2009,(01).
[5]朱荣,罗江林.高校学生干部存在的问题及对策[J].现代企业教育,2009,(02).