智慧课堂与传统课堂“融合式”教学——以《圆的周长》为例

来源 :小学教学设计(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:luciferr1
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[教学内容]rn浙教版六年级第63~65页.rn[教学过程]rn一、动画导入rn师:这是2017年4月,中国天舟一号搭载长征7号火箭升入太空的场景.请问飞船留下的轨迹是一个什么形状?rn生:圆形.rn师:如果我们把飞船看成一个点,那么点动成——rn生:线.rn师:这条封闭曲线一周的长度就是圆的周长.你们觉得圆的周长可能和哪些要素有关呢?rn生:与半径有关.
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