【摘 要】
：
人体解剖学是一门重要的医学基础课程。从医学知识和技能学习掌握的角度讲,它是医学生的入门课程,是学习其它基础医学课程和临床医学课程重要基础;从全面育人的角度说,它是医
【机 构】
：
首都医科大学解剖与组织胚胎学系解剖学教研室;
【基金项目】
：
首都医科大学校长研究基金项目,项目编号09JYY-014
论文部分内容阅读
人体解剖学是一门重要的医学基础课程。从医学知识和技能学习掌握的角度讲,它是医学生的入门课程,是学习其它基础医学课程和临床医学课程重要基础;从全面育人的角度说,它是医学生职业素质培养的重要起点和关键环节,该课程在整个医学人才培养中具有举足轻重的地位。优良的教学过程是优质教学质量的保证,为进一步优化教学过程,全面杜绝和纠正以往解剖教学中出现的问题和偏颇,制定一个涉及教学各主要环节的《人体解剖学教学过程规范化实施方案》并使之全面落实执行,就是把学校当前深化教学改革的任务落实在实处的具体体现,这对不断深化的教学改革和显著提高我校的人体解剖学的教学水平均具有重要意义。
其他文献
在建设现代职业教育体系中,中高职衔接是关键。高职英语在课程内容和设计上尝试基于中高职衔接的重构和实践,并从教学目标、整体项目和具体能力培养的各个环节展开设计,体现
家事代理性质上是基于共同生活状态所产生的特殊代理形态,我国《民法典》总则可参照两大法系增列家事代理的立法条文,在更高的立法位阶上肯定家事代理的合理性、合法性,以便
背景与目的:急性心肌梗死(AMI)而CAG检查结果却提示不存在血流受限性疾病,《2016ESC工作组意见书》将之定义为冠状动脉非阻塞型心肌梗死(MINOCA)。指南中指出,MINOCA应该被视
直线、射线、线段是几何图形中的基本图形，它们有着紧密的联系，但也有区别.现在我们就一起来认识它们，希望大家能记住它们. 一、认识直线、射线、线段 1. 线段是一个基本概念，教材上没有对它进行严格定义.绷紧的琴弦、人行横道上的线等都可以近似地看成线段.由此可见，线段有两个特性：（1）线段是直的；（2）线段有两个端点.线段是有头有尾的“直的线”，它的“头”和“尾”就是两个端点. 2. 射
统计图表能形象直观地反映一组数据的变化规律及各部分的集中趋势,有助于我们分析、整理数据,从而进行合理的评价和判断.近几年中考题中,出现了许多利用统计图表设计的说理题
通过对C10防渗墙塑性混凝土的配合比设计,总结出一种塑性混凝土配合比设计中水灰比的计算方法和膨润土掺量的确定方法,阐明了塑性混凝土配合比设计的具体步骤。
对于教研员是否能够成为"专业的课程领导者",本文从课程发展和课改现实的需要、教师教学需求和学生发展的需要以及教研员队伍发展现状等方面提出质疑,对教研员的角色定位提出
目的探究和分析引发产妇早产的相关因素以及早产儿的妊娠结局。方法方便选择该院自2016年1—12月收治的90例分娩早产病例作为研究组,并选择90例同期分娩的足月病例作为对照组
阐述了超纯铁素体不锈钢的超低碳氮的特点及其熔体降碳去氮困难的原因,利用真空降碳去氮的理论结合这方面的研究成果分析和讨论了影响VOD脱碳脱氮的影响因素,并利用VOD现场冶
<正> 子宫脱垂是劳动妇女常见疾病之一。根据中医文献的记载,本病属气虚证,且多为脾气虚。一般治疗方法以补气升提为主。气虚则用补中盆气溻,气血两虚则用十全大补溻,湿热下