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本文对广西巴马喀斯特地貌这一乡土地理资源进行挖掘，以巴马喀斯特地貌的形成、特征及对人类生产生活的影响为主题，围绕主题创设真实问题情境，通过层层深入和递进的问题链，引导学生进行高阶思维和深度学习，从而促进教学目标的达成和学生地理核心素养的提升。
基于乡土真实情境的高中地理主题式教学设计——以“喀斯特地貌”为例
【摘 要】
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本文对广西巴马喀斯特地貌这一乡土地理资源进行挖掘，以巴马喀斯特地貌的形成、特征及对人类生产生活的影响为主题，围绕主题创设真实问题情境，通过层层深入和递进的问题链，引导学生进行高阶思维和深度学习，从而促进教学目标的达成和学生地理核心素养的提升。
【机 构】
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高考
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2023年15期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划课题“基于乡土地理的情境教学设计与实践研究——以广西壮族自治区为例”（编号：2021B225）； 南宁市教育科学“十四五”规划课题“跨学科视角下高中学段乡土研学资源开发与课程设计研究——以南宁市为例”（编号：2022B145）研究成果；
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