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传统的语文教学中背景介绍、段落划分、内容分析、中心归纳、特点梳理、作业布置——这种呆板的凝固的教学程序,致使大部分学生固有的学习参与意识逐步弱化,缺少生动活泼的学习局面,影响了语文教学效率和质量的提高.
关于初中语文创新教学模式的探究
【摘 要】
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传统的语文教学中背景介绍、段落划分、内容分析、中心归纳、特点梳理、作业布置——这种呆板的凝固的教学程序,致使大部分学生固有的学习参与意识逐步弱化,缺少生动活泼的学
【机 构】
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青海民和三中 青海民和 810800
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2016年11期
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