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随着科技的发展，时代的进步，我国已经进入到改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。面对新形势、新问题，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“各地高校要坚持育人为本、德育为先、把人才培养作为根本任务，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，把社会主义核心价值体系教育融入思想政治教育全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，全面、深入、创造性地开展工作，不断增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。”因此，如何贯彻落实科学发展观，切实加强和改进思想政治工作，是高职院校面临的一个重要课题。
一、高职院校思想政治教育工作面临的问题
一是许多高职院校都从中专升格而来，之前的教育对象是初中毕业生，而现在是高中毕业生，管理对象已经发生改变，而理念却没有根本扭转，往往是通过辅导员、班主任、各系部分兵把守，管住学生。或者依赖制订繁多的规章制度，约束学生，甚至在许多时候，辅导员或班主任一发现学生思想问题，便分别给学生做大小报告。这种报告形式尽管在某种程度上是必要的，但对于思想问题，更重要的在于究清其发生的根源，思考不同的对策，否则往往导致的结果是学生逆反心理较为严重。
二是大部分高职院校忽略了任课教师的教书育人、管理人员的管理育人、后勤人员的服务育人，轻视了学生自我教育、自我管理、自我评价的功能，不注意创造育人环境，思想政治工作没有完全贯穿到全校的整体工作中来，没有形成“气候”和“氛围”，没有形成全员育人的局面，使得学院思想政治工作缺乏系统性和合力。
三是思想政治教育与高职生年龄和心理特点及现实社会实际结合不紧，总体上观念老化，方法陈旧，内容贫乏，制度化缺乏，活动形式单一，时代性和创新性不强，针对性和实效性不强，吸引力和感染力不够。因此，许多在高职院校从事思想政治工作的同志，往往感叹不能了解现在的学生，其实可能是自己在政治理想和信念方面存在差距，思想“跟”不上学生的身心特点。
二、关于加强和改进高职院校思想政治工作的思考
1.提高认识，从思想上明确
一是要充分认识加强和改进思想政治工作是高职教育、发展的现实需要。从发展的角度来看，当前我们正面临着难得的历史机遇。能不能以高度的理性自觉和拼搏进取精神，抓住机遇，加快发展步伐，直接关系到高职院校在竞争中的成败。因此要通过广泛的宣传教育，使学校行政领导和广大教职工充分认识到高职院校的改革，触及旧体制下形成的深层次矛盾和利益格局，进一步克服诸多困难。
二是要深刻认识加强和改进思想政治工作是充分发挥高职党组织政治核心作用，加强学院管理的需要。加强和改革思想政治工作，既是高职院校党组织充分发挥政治核心作用的基本内容，又是社会主义市场经济发展的必备条件和重要保证。无论教育事业如何发展，都必须坚持社会主义这个基本原则；必须坚持精神上的鼓励，思想上的引导，培育“四有”新人；必须通过思想政治工作来推动教职工同心同德搞好职业教育，把高职院校的发展目标变为他们的自觉行动；必须发挥党组织的政治核心作用，参与高职院校的重大决策，确保高职院校的方向永不偏离社会主义的轨道。
三是要正确认识思想政治工作的重要作用。通过各种研讨会、座谈会，引导高职院校认识到思想政治工作的作用，具有间接性、潜在性和积累性的特点。思想政治工作同教学工作一样，都是塑造人的灵魂的工作。思想觉悟的提高，情操的陶冶，观念的升华，是一个长期的过程，不是一朝一夕之事。当这种精神成果变为人的改造客观世界的行动时，就能产生物化的效果，也就是教学质量的大幅度提高。
2.分三步走，构建思想政治工作全员育人新格局
第一步是用群体氛围促进个体思维观念和行为方式的转变。个体的思想和行为容易受到群体的影响，群体的思想和行为方式对个体具有示范和引导作用。开展高职院校思想政治工作时，应把思想政治工作的对象放到群体环境中进行，通过群体仪式使受教育者得到感染，让他们主动地参与教育的全过程，启发高职院校学生自觉认识进行思想政治教育的重要意义。
第二步是在满足受教育者需求的过程中进行思想政治工作。在进行思想政治工作的过程中，应针对学生的不同需求，开展相应的工作，同时要走出办公室，深入学生寝室，贴近学生、了解学生。要知学生之心，了解学生的利益、愿望和要求，切实帮助学生解决思想问题、实际问题，思想政治工作才能有针对性。帮助学生解决实际问题的过程就是思想政治工作的实施过程，走进其内心世界，拉近与受教育者的距离，从而产生良好的教育效果。高职院校与一般高校不同，学生大多是高考成绩不太理想，因此要开展心理健康普查，通过心理健康调查，掌握学生心理健康的现状，即使发现学生存在的心理问题，然后针对个案的特点有机融合思想政治教育的内容，使受教育者乐于接受教育，从而可以有效地才去预防和治疗措施。
第三步要加强高职院校校园文化建设，为学生提供丰富多样的活动。学习环境、生活环境、文化氛围等都会对学生的心理产生直接影响。要多开展文体活动，积极号召学生广泛参与，加强学生之间的联系，增强高职院校学生心理健康水平。以学生能愉快接受的形式，把思想政治工作对象放到一系列能够给他们带来快乐的活动中，使其在快乐中受熏陶，那么，思想政治教育就会有效地渗透到他们的思想中去。
3.讲究方法，改进思想政治教育方式
十七大报告中提出要“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系”，对于改进当前高职院校思想政治工作方法具有重要的指导意义。
高职院校的思想政治工作必须紧紧抓住科学发展观的内涵和精神实质来开展。一要树立以人为本的理念。要根据大学生的心理、生理特点，尊重他们的人格，关心他们的学习和生活，倾听他们的呼声，维护他们的权益，解决他们的困难；要充分调动学生的主观能动性，提高学生的思想觉悟和道德素质，增强思想政治工作的感染力，为他们学好本领、健康成长创造宽松的人文环境。二要促进协调和可持续发展。三要注意统筹兼顾。高职教育是属于职业能力培养突出的高等教育，目的要培养具备较深厚专业理论与技术知识、了解和掌握前沿性技术的高等专业人才。
总之，作为新时期培养高水平高技能人才的高职院校，思想政治工作的创新就要以社会的需求发展为依据，紧跟社会发展的步伐才不会显得落伍，高职院校思想政治工作也只有不断创新，才更能为广大青年学生所接受，才更具实效。
（作者单位：湖南交通职业技术学院）
一、高职院校思想政治教育工作面临的问题
一是许多高职院校都从中专升格而来，之前的教育对象是初中毕业生，而现在是高中毕业生，管理对象已经发生改变，而理念却没有根本扭转，往往是通过辅导员、班主任、各系部分兵把守，管住学生。或者依赖制订繁多的规章制度，约束学生，甚至在许多时候，辅导员或班主任一发现学生思想问题，便分别给学生做大小报告。这种报告形式尽管在某种程度上是必要的，但对于思想问题，更重要的在于究清其发生的根源，思考不同的对策，否则往往导致的结果是学生逆反心理较为严重。
二是大部分高职院校忽略了任课教师的教书育人、管理人员的管理育人、后勤人员的服务育人，轻视了学生自我教育、自我管理、自我评价的功能，不注意创造育人环境，思想政治工作没有完全贯穿到全校的整体工作中来，没有形成“气候”和“氛围”，没有形成全员育人的局面，使得学院思想政治工作缺乏系统性和合力。
三是思想政治教育与高职生年龄和心理特点及现实社会实际结合不紧，总体上观念老化，方法陈旧，内容贫乏，制度化缺乏，活动形式单一，时代性和创新性不强，针对性和实效性不强，吸引力和感染力不够。因此，许多在高职院校从事思想政治工作的同志，往往感叹不能了解现在的学生，其实可能是自己在政治理想和信念方面存在差距，思想“跟”不上学生的身心特点。
二、关于加强和改进高职院校思想政治工作的思考
1.提高认识，从思想上明确
一是要充分认识加强和改进思想政治工作是高职教育、发展的现实需要。从发展的角度来看，当前我们正面临着难得的历史机遇。能不能以高度的理性自觉和拼搏进取精神，抓住机遇，加快发展步伐，直接关系到高职院校在竞争中的成败。因此要通过广泛的宣传教育，使学校行政领导和广大教职工充分认识到高职院校的改革，触及旧体制下形成的深层次矛盾和利益格局，进一步克服诸多困难。
二是要深刻认识加强和改进思想政治工作是充分发挥高职党组织政治核心作用，加强学院管理的需要。加强和改革思想政治工作，既是高职院校党组织充分发挥政治核心作用的基本内容，又是社会主义市场经济发展的必备条件和重要保证。无论教育事业如何发展，都必须坚持社会主义这个基本原则；必须坚持精神上的鼓励，思想上的引导，培育“四有”新人；必须通过思想政治工作来推动教职工同心同德搞好职业教育，把高职院校的发展目标变为他们的自觉行动；必须发挥党组织的政治核心作用，参与高职院校的重大决策，确保高职院校的方向永不偏离社会主义的轨道。
三是要正确认识思想政治工作的重要作用。通过各种研讨会、座谈会，引导高职院校认识到思想政治工作的作用，具有间接性、潜在性和积累性的特点。思想政治工作同教学工作一样，都是塑造人的灵魂的工作。思想觉悟的提高，情操的陶冶，观念的升华，是一个长期的过程，不是一朝一夕之事。当这种精神成果变为人的改造客观世界的行动时，就能产生物化的效果，也就是教学质量的大幅度提高。
2.分三步走，构建思想政治工作全员育人新格局
第一步是用群体氛围促进个体思维观念和行为方式的转变。个体的思想和行为容易受到群体的影响，群体的思想和行为方式对个体具有示范和引导作用。开展高职院校思想政治工作时，应把思想政治工作的对象放到群体环境中进行，通过群体仪式使受教育者得到感染，让他们主动地参与教育的全过程，启发高职院校学生自觉认识进行思想政治教育的重要意义。
第二步是在满足受教育者需求的过程中进行思想政治工作。在进行思想政治工作的过程中，应针对学生的不同需求，开展相应的工作，同时要走出办公室，深入学生寝室，贴近学生、了解学生。要知学生之心，了解学生的利益、愿望和要求，切实帮助学生解决思想问题、实际问题，思想政治工作才能有针对性。帮助学生解决实际问题的过程就是思想政治工作的实施过程，走进其内心世界，拉近与受教育者的距离，从而产生良好的教育效果。高职院校与一般高校不同，学生大多是高考成绩不太理想，因此要开展心理健康普查，通过心理健康调查，掌握学生心理健康的现状，即使发现学生存在的心理问题，然后针对个案的特点有机融合思想政治教育的内容，使受教育者乐于接受教育，从而可以有效地才去预防和治疗措施。
第三步要加强高职院校校园文化建设，为学生提供丰富多样的活动。学习环境、生活环境、文化氛围等都会对学生的心理产生直接影响。要多开展文体活动，积极号召学生广泛参与，加强学生之间的联系，增强高职院校学生心理健康水平。以学生能愉快接受的形式，把思想政治工作对象放到一系列能够给他们带来快乐的活动中，使其在快乐中受熏陶，那么，思想政治教育就会有效地渗透到他们的思想中去。
3.讲究方法，改进思想政治教育方式
十七大报告中提出要“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系”，对于改进当前高职院校思想政治工作方法具有重要的指导意义。
高职院校的思想政治工作必须紧紧抓住科学发展观的内涵和精神实质来开展。一要树立以人为本的理念。要根据大学生的心理、生理特点，尊重他们的人格，关心他们的学习和生活，倾听他们的呼声，维护他们的权益，解决他们的困难；要充分调动学生的主观能动性，提高学生的思想觉悟和道德素质，增强思想政治工作的感染力，为他们学好本领、健康成长创造宽松的人文环境。二要促进协调和可持续发展。三要注意统筹兼顾。高职教育是属于职业能力培养突出的高等教育，目的要培养具备较深厚专业理论与技术知识、了解和掌握前沿性技术的高等专业人才。
总之，作为新时期培养高水平高技能人才的高职院校，思想政治工作的创新就要以社会的需求发展为依据，紧跟社会发展的步伐才不会显得落伍，高职院校思想政治工作也只有不断创新，才更能为广大青年学生所接受，才更具实效。
（作者单位：湖南交通职业技术学院）