入园是幼儿生活中的一个转折点，生活环境的改变，使幼儿产生恐惧和抵触的心理和情绪，特别是从家庭中来到学校，就开始了对意志的磨练，便幼儿感到不适应。那么，如何使幼儿的心理平稳过来，帮助他们顺利入园呢？我认为从以下几点入手，可以尽快地帮助孩子们解除恐惧感与抵触的心理和情绪。
　　
　　一、孩子从家到幼儿园的心理变化
　　
　　１、幼儿园的陌生感
　　孩子从家里来到幼儿园，换了环境，大家都很陌生，不知道如何相处，所以很不习惯，进园就吵闹不止，情绪紧张，想要回家。有的幼儿独自枯坐，态度淡漠，离开集体，单独活动；有些幼儿在家中受到溺爱，甚至骄横任性，是家庭的“中心”……他们谁也不让谁，谁也不主动找谁玩，如果玩玩具要一个人玩，老师让大家玩或轮流玩，他们的心里就觉得委屈，甚至会哭闹起来。老师要亲切而又循循善诱地对待他们，改变他们的这种心理状况。
　　2、制度上的约束感
　　过去孩子在家中想干什么就干什么，自由自在，无拘无束，现在可不行了，幼儿园里有规章制度，要受到约束，心理上就产生了“压力”，这样幼儿就会表现出烦躁不安的心理。老师要理解幼儿，多做一些满足幼儿生活的要求。比如：早晨进入教室以后，老师带他们跳舞，或带他们到室外做玩沙游戏等。
　　３、错误的严肃感
　　过去孩子在家里犯了错误，可以不认错还无理取闹，大人们没有办法，又有爷爷奶奶护着，孩子们就没有错误和严肃感。在幼儿园犯了错误，老师就要给予不同程度的批评，有时还十分严厉，孩子们心理上受到伤害，就怕上幼儿园。因此，老师在教育中要注意方式方法，要了解幼儿心理特点，不是对幼儿批评了一顿就了事。
　　４、学习的压力感
　　孩子在家里，對唱歌、写字不喜欢，就可以不做，在幼儿园却要学习五大领域的知识，不但要认真学习，还要进行考核，这就让孩子感到很大的压力。孩子喜欢自由，不喜欢约束，老师要做到让孩子在“玩”中学习，在“玩”中发展，老师要有计划、有目的地采用游戏的方式进行教学，取得好的教学效果。
　　
　　二、家园结合，解决孩子入园期爱哭的问题
　　
　　刚入园，孩子进入陌生的环境，心里就产生恐惧和害怕。３岁的孩子对母亲有一种依赖感，入园后就要离开妈妈或长或短的时间，他们就会哭闹，有的还会骂老师，有的还会咬老师……这些现象是幼儿入园之前受到母亲的溺爱造成的，老师要给孩子慈母般的爱。比如：给孩子擦擦眼泪，摸摸他，说几句安慰的话等。孩子得到安慰和同情就不哭了，恐惧和害怕的心理就淅渐消失了，他们就自然喜欢上幼儿园了。
　　家长要配合幼儿园，可以把幼儿园里的游戏搬到家里，减少孩子的陌生感，还有一点是非常关键的：家长一定要坚持把孩子送到幼儿园，千万不要因为孩子哭就送几天又隔几天再送；否则孩子认为上幼儿园是爸爸妈妈对自己的惩罚，更不愿上幼儿园了。
　　入园是孩子身心发展的第一个转折期，是一道“门槛”，老师和家长都要多鼓励，帮助他们走过去。如果孩子们跌倒了，我们要为他们喊声“加油”、“你真棒”。让“加油”、“真棒”这类词语长期出现在孩子们的生活里吧！