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入园是幼儿生活中的一个转折点,生活环境的改变,使幼儿产生恐惧和抵触的心理和情绪,特别是从家庭中来到学校,就开始了对意志的磨练,便幼儿感到不适应。那么,如何使幼儿的心理平稳过来,帮助他们顺利入园呢?我认为从以下几点入手,可以尽快地帮助孩子们解除恐惧感与抵触的心理和情绪。
一、孩子从家到幼儿园的心理变化
1、幼儿园的陌生感
孩子从家里来到幼儿园,换了环境,大家都很陌生,不知道如何相处,所以很不习惯,进园就吵闹不止,情绪紧张,想要回家。有的幼儿独自枯坐,态度淡漠,离开集体,单独活动;有些幼儿在家中受到溺爱,甚至骄横任性,是家庭的“中心”……他们谁也不让谁,谁也不主动找谁玩,如果玩玩具要一个人玩,老师让大家玩或轮流玩,他们的心里就觉得委屈,甚至会哭闹起来。老师要亲切而又循循善诱地对待他们,改变他们的这种心理状况。
2、制度上的约束感
过去孩子在家中想干什么就干什么,自由自在,无拘无束,现在可不行了,幼儿园里有规章制度,要受到约束,心理上就产生了“压力”,这样幼儿就会表现出烦躁不安的心理。老师要理解幼儿,多做一些满足幼儿生活的要求。比如:早晨进入教室以后,老师带他们跳舞,或带他们到室外做玩沙游戏等。
3、错误的严肃感
过去孩子在家里犯了错误,可以不认错还无理取闹,大人们没有办法,又有爷爷奶奶护着,孩子们就没有错误和严肃感。在幼儿园犯了错误,老师就要给予不同程度的批评,有时还十分严厉,孩子们心理上受到伤害,就怕上幼儿园。因此,老师在教育中要注意方式方法,要了解幼儿心理特点,不是对幼儿批评了一顿就了事。
4、学习的压力感
孩子在家里,對唱歌、写字不喜欢,就可以不做,在幼儿园却要学习五大领域的知识,不但要认真学习,还要进行考核,这就让孩子感到很大的压力。孩子喜欢自由,不喜欢约束,老师要做到让孩子在“玩”中学习,在“玩”中发展,老师要有计划、有目的地采用游戏的方式进行教学,取得好的教学效果。
二、家园结合,解决孩子入园期爱哭的问题
刚入园,孩子进入陌生的环境,心里就产生恐惧和害怕。3岁的孩子对母亲有一种依赖感,入园后就要离开妈妈或长或短的时间,他们就会哭闹,有的还会骂老师,有的还会咬老师……这些现象是幼儿入园之前受到母亲的溺爱造成的,老师要给孩子慈母般的爱。比如:给孩子擦擦眼泪,摸摸他,说几句安慰的话等。孩子得到安慰和同情就不哭了,恐惧和害怕的心理就淅渐消失了,他们就自然喜欢上幼儿园了。
家长要配合幼儿园,可以把幼儿园里的游戏搬到家里,减少孩子的陌生感,还有一点是非常关键的:家长一定要坚持把孩子送到幼儿园,千万不要因为孩子哭就送几天又隔几天再送;否则孩子认为上幼儿园是爸爸妈妈对自己的惩罚,更不愿上幼儿园了。
入园是孩子身心发展的第一个转折期,是一道“门槛”,老师和家长都要多鼓励,帮助他们走过去。如果孩子们跌倒了,我们要为他们喊声“加油”、“你真棒”。让“加油”、“真棒”这类词语长期出现在孩子们的生活里吧!
一、孩子从家到幼儿园的心理变化
1、幼儿园的陌生感
孩子从家里来到幼儿园,换了环境,大家都很陌生,不知道如何相处,所以很不习惯,进园就吵闹不止,情绪紧张,想要回家。有的幼儿独自枯坐,态度淡漠,离开集体,单独活动;有些幼儿在家中受到溺爱,甚至骄横任性,是家庭的“中心”……他们谁也不让谁,谁也不主动找谁玩,如果玩玩具要一个人玩,老师让大家玩或轮流玩,他们的心里就觉得委屈,甚至会哭闹起来。老师要亲切而又循循善诱地对待他们,改变他们的这种心理状况。
2、制度上的约束感
过去孩子在家中想干什么就干什么,自由自在,无拘无束,现在可不行了,幼儿园里有规章制度,要受到约束,心理上就产生了“压力”,这样幼儿就会表现出烦躁不安的心理。老师要理解幼儿,多做一些满足幼儿生活的要求。比如:早晨进入教室以后,老师带他们跳舞,或带他们到室外做玩沙游戏等。
3、错误的严肃感
过去孩子在家里犯了错误,可以不认错还无理取闹,大人们没有办法,又有爷爷奶奶护着,孩子们就没有错误和严肃感。在幼儿园犯了错误,老师就要给予不同程度的批评,有时还十分严厉,孩子们心理上受到伤害,就怕上幼儿园。因此,老师在教育中要注意方式方法,要了解幼儿心理特点,不是对幼儿批评了一顿就了事。
4、学习的压力感
孩子在家里,對唱歌、写字不喜欢,就可以不做,在幼儿园却要学习五大领域的知识,不但要认真学习,还要进行考核,这就让孩子感到很大的压力。孩子喜欢自由,不喜欢约束,老师要做到让孩子在“玩”中学习,在“玩”中发展,老师要有计划、有目的地采用游戏的方式进行教学,取得好的教学效果。
二、家园结合,解决孩子入园期爱哭的问题
刚入园,孩子进入陌生的环境,心里就产生恐惧和害怕。3岁的孩子对母亲有一种依赖感,入园后就要离开妈妈或长或短的时间,他们就会哭闹,有的还会骂老师,有的还会咬老师……这些现象是幼儿入园之前受到母亲的溺爱造成的,老师要给孩子慈母般的爱。比如:给孩子擦擦眼泪,摸摸他,说几句安慰的话等。孩子得到安慰和同情就不哭了,恐惧和害怕的心理就淅渐消失了,他们就自然喜欢上幼儿园了。
家长要配合幼儿园,可以把幼儿园里的游戏搬到家里,减少孩子的陌生感,还有一点是非常关键的:家长一定要坚持把孩子送到幼儿园,千万不要因为孩子哭就送几天又隔几天再送;否则孩子认为上幼儿园是爸爸妈妈对自己的惩罚,更不愿上幼儿园了。
入园是孩子身心发展的第一个转折期,是一道“门槛”,老师和家长都要多鼓励,帮助他们走过去。如果孩子们跌倒了,我们要为他们喊声“加油”、“你真棒”。让“加油”、“真棒”这类词语长期出现在孩子们的生活里吧!