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工业机器人技术是一种复杂程度较高的专业课程，全面的知识掌握基于广泛的课程实践之上，因此这门专业势必需要贯彻理论n加实践的互补型教学方式。要想使学生学好这门专业，课程教学方法和教学思路非常重要。当前工业机器人技术专业教学中仍然存在着一些n不足之处，急需视社会要求对于专业教学进行改良，树立起全新的教学思维并努力发展教学实践，对于现有教学机制的不足之处进行创新和n改进。本篇文章本着构建课程思想政治协同育人体系的观点，探讨了工业机器人技术专业改革的思想以及方针。