【摘 要】
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创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念同教育生态学的要义相契合,从生态学中生态群落、生产者与消费者、物质流、智能流、信息流、生态位核心概念出发论证双语教育生态
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创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念同教育生态学的要义相契合,从生态学中生态群落、生产者与消费者、物质流、智能流、信息流、生态位核心概念出发论证双语教育生态理论的基本概念框架,从关系性问题入手,论证双语教育"生态化"理论的适应与发展、平衡与失衡性问题的深层意义,在此基础上构建出了完整的双语教育生态结构和生态范式,以实现本土双语研究成果的创新,双语教育资源的协调,绿色双语教育惠民政策人人共享。
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