“小”表扬,“大”作用

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班主任在班级管理中,要善于发现学生行为的闪光点,并对其及时地、正确地进行鼓励和表扬,使学生意识到自己的优点,并n把它化为前进的内驱力,推动自己甚至他人在各方面努力进取,使那些个性顽劣的后进学生在表扬鼓励声中得到改进,使优秀学生在表扬鼓n励声中更趋完美。“对每一个老师来讲,你的学生在你的班级里是百分之一,但对每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百!就是父母头顶n的一片天!教师,你的学识、你的人品,直接决定你事业的成败,直接决定你教育对象的成败。”这是任小艾说的。每个教师都要时时关注n学生的成长,尤其是班主任。
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