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随着现代通信技术的发展,移动学习成为教育教学领域的研究热点。文章从建构主义学习理论和认知负荷理论出发,分析了新时代下育人理念以及外语学习方式的改变,在此基础上提出由学工教师、大学英语教师和英语社团共同创建移动学习平台,开展大学英语第二课堂教学实践探索。
基于移动学习模式的大学英语第二课堂实践探索
【摘 要】
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随着现代通信技术的发展,移动学习成为教育教学领域的研究热点。文章从建构主义学习理论和认知负荷理论出发,分析了新时代下育人理念以及外语学习方式的改变,在此基础上提出
【机 构】
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江苏师范大学科文学院
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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江苏省高等教育改革研究一般项目、2020江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养项目“三方协作构建大学英语第二课堂的实践研究—思政课程的角度”(2019JSJG340)
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