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试卷评讲是整个初中物理教学中的重要课型，其根本目的是纠正错误、分析得失，巩固提高，其效率高低对于学生的能力提高与否直接相关。但是，当前的试卷评讲课教学中大多是教师讲、学生听，形式单一，就题论题，未能体现学生的主体性和能动性。学生只会解一道题，不会触类旁通，收效甚微。试卷评讲是否有效？有多大效果？要看评讲后学生学到了什么、得到了什么，要看学生能够获得多少具体的进步或发展。全文查看链接