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随着我国教育事业的蓬勃发展，对于小学语文教学提出了更高的要求，由于我国是历史文化大国，有着悠久的文化传承，作为中国文化百花园中的一支奇葩，古诗词是我国语文教学活动开展的重要资源和根基。但是就当前我国小学语文教学现状而言，多数语文教师自身对于古诗词理解较为浅薄，难以深入其中领悟作者所表达的内涵，更谈不上向学生讲解古诗词中蕴含的意境，以致于在课堂上的古诗词讲解变成了枯燥的诵读，学生丧失学习主动性。由此，本文主要就小学语文古诗词教学进行深入探究，结合实际教学方法，寻求如何能够提升小学语文古诗词教学成效方法，以求更好的推动我国教育事业发展。