【摘 要】
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“双减”政策,即《减轻义务教育阶段学生作业、校外培训负担意见》,它是由中央办公厅和国务院联合颁布一项推动教育事业发展的政策性文件,它的颁布对教育领域的发展具有划时
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“双减”政策,即《减轻义务教育阶段学生作业、校外培训负担意见》,它是由中央办公厅和国务院联合颁布一项推动教育事业发展的政策性文件,它的颁布对教育领域的发展具有划时代的意义,也成新课改以来又一个热门话题.初中化学的学习,能够让学生认识微观世界,形成全新世界观,丰富学生知识储备.本文从借助问题情境,提高学生课堂收获;增加实验占比,转变化学作业形式;融入实际问题,改变课堂教学目标三个方面对“双减”政策下初中化学教学策略展开了探究和分析.
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