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亲爱的朋友：
你了解你的宝贝吗？你会更好地照顾他们吗？你知道怎样从小启发教育他们吗？……在这里，宝宝专家告诉你；
你有看护孩子的困惑吗？你有育儿的成功经验吗？……告诉朱朱，让我们共同去解决，共同去分享。
在家里，你和孩子，谁听谁的？大到孩子报志愿，小到孩子穿哪件衣服，谁大权在握？每个家庭都会给出自己的答案。
在和周围的朋友探讨和调查时，在家中拥有绝对权威的家长往往比较肯定地回答：当然是听大人的了。理由是孩子有些事情自己管不住自己，也不能完全做出正确判断，所以大人必须把关。一些以民主教育自居的家长回答：谁对听谁的。所以，有时候听孩子的，有时候听大人的。其实，这是个很含糊的答案，因为无论是大人还是孩子，站在自己的立场上，都会认为自己是对的。也有些家长视孩子为掌上宝石，不忍违背孩子的意愿，他们的回答是，只要不过分，就听孩子的吧。更有些家长无奈地回答：想让孩子听大人的，但往往事与愿违，他不听啊。在我们家里，领导权之争从孩子小的时候就开始了；直到今天，还没有个最终结论，没有一个人成为绝对权威。说起来，争执的也不是什么大事，但每天都有争执。但在斗争中，我逐渐离真理越来越近了：那就是，无论能否让孩子听你的，你都要让孩子感觉到你对他的尊重。
场景一：女儿周一上学穿礼服套裙，一脚就踏上双运动鞋。我要求她，“快换成黑皮鞋，这样才搭配”。她不肯，“穿运动鞋舒服”。我再次督促，“不行，穿礼服就应该穿黑皮鞋才好看，再说那你黑皮鞋什么时候穿？”她再次反对：“老师都没要求，为什么你就一定要我穿黑皮鞋？来不及换了，要走了。”找了个理由，她夺门而逃。有的时候我会坚持，把她拉回来，强迫她换上黑皮鞋，她会眼泪汪汪地不服气地叫“为什么要听你的？是我穿啊。”有的时候，只好随她去了。
事后悟语：这一回合经常是互有胜负，直到有一天，我改变了打法，在她玩电脑游戏“穿衣服”时，给她提了一条臭不可闻的建议，给游戏中的美女穿上漂亮裙子然后给她穿上双运动鞋。她两眼一瞪：那多丑啊。我在一旁坏笑，她醒悟了什么似的，“人家知道了。”这以后，周一穿礼服套裙的时候，她开始乖乖地穿黑皮鞋了。因为，这个时候，她的意见和我的意见是一致的了，所以，不再有问题。
场景二：女儿要过10岁生日了，我拉着她进了一家本地最好的蛋糕店，想给她订一个漂亮的生日蛋糕，她翻看了一下堪称精美的样板图片，却说哪个都不要，提出要订一个大比萨，理由是她的同学更喜欢吃比萨。我不同意，过生日嘛，当然要吃生日蛋糕，哪有吃比萨的。想吃比萨，什么时候不行啊。互相说服不了，我使出杀手锏：“如果订生日蛋糕，我来出钱，但如果订比萨，我不负责资金问题。”女儿只好恨恨地说：“等我长大了，有钱了，每年过生日，我都要定一个大大的比萨，绝对不定什么破生日蛋糕。”
事后悟语：看起来，我胜利了，女儿听了我的，但这个生日女儿始终没有表现得特别开心，感觉这种胜利挺没劲的。过生日吃生日蛋糕，这只是我的一个固守观念，其实过生日就是吃比萨，也没什么不妥的，这种事本来无所谓对错，只是我坚持认为我是对的，就必然地将女儿的想法认定是错的，不合理的。对于小孩子来说，生日本来是属于她和同学的一个聚会理由，没有理由一定要按照我的想法去做的。
场景三：女儿喜欢读书一直是让我很自豪也很放心的事，我给她买了大量的儿童读物。但是最近却常看她有点不对劲，经常把书带到洗手间里看，还藏在衣服里生怕被人发现一样，而且过去她看书时，房间门总是开着，现在经常悄悄地关上，甚至锁上，叫门也要半天才肯打开。终于在女儿睡着了之后，我翻开了她的书包，好家伙，里面居然装着好几本花花绿绿的小书，不同期数的《蓝色季节》，翻开一看，里面都是情爱描述。一天到晚被这样的小书迷上了，怪不得像丢了魂似的。问题严重，不能等闲视之，于是第二天一大早，我就拎她起来，让她自己翻这些书给我，并给她两条路，第一是今天把所有的书还给同学，以后不能再借阅此类的书，第二是把这些书交给我，我拿给老师，让老师在全班做个班会讨论，到底小学生应该看什么书。高压之下，女儿选择了第一条路。事后，我告诉女儿，一个人在什么样的年龄做什么事、关注什么、了解什么都是有规律的，破坏了这个规律吃苦头的是自己。我答应，以后她长大了，即使她不提出要看这些书，我也会主动提醒，多看看这些书，多了解一下情感故事。女儿半信半疑地点头答应了。
事后悟语：这种事情就属于孩子还不能正确区分和把握的事情，家长的权威和引导就必须要起作用才行，只不过态度不必过于激动，孩子很可能只是好奇而已，没有家长想象的那么严重，但态度一定要坚决，要让孩子知道，好书可以影响一生，不良的读物只会让她走弯路。
场景四：女儿小的时候，我去哪里如果带上她，她会觉得像过节了一样，特开心。但是这一两年就已经带不动她了。朋友们相约带上孩子一块去郊游，事先忘记了和女儿说。周末的时候才想着和她说起这件事，没想到女儿非常不给面子：“不行，周末我上午看书，下午约了同学去爬山，没时间陪你。”我开始哄骗诱惑加施以压力，没想到小丫头居然软硬不吃，最终也不肯和我同行。弄得我心情极为沮丧地一个人灰溜溜地去约会。
事后悟语：刚开始很想不通，很生气，认为小丫头翅膀还没硬就已经开始不给面子了，事实上，孩子长大了，就会有自己的安排，有自己的朋友圈子和社交，只要在一个合适的范围内，家长们是不该过多干预的。要怪只能怪自己事先没有和孩子沟通，没有充分尊重她的想法，所以才没面子。要想找回面子，那就得像尊重其他人一样尊重自己的孩子了。
（余晓莉摘自《家庭主妇报》）
你了解你的宝贝吗？你会更好地照顾他们吗？你知道怎样从小启发教育他们吗？……在这里，宝宝专家告诉你；
你有看护孩子的困惑吗？你有育儿的成功经验吗？……告诉朱朱，让我们共同去解决，共同去分享。
在家里，你和孩子，谁听谁的？大到孩子报志愿，小到孩子穿哪件衣服，谁大权在握？每个家庭都会给出自己的答案。
在和周围的朋友探讨和调查时，在家中拥有绝对权威的家长往往比较肯定地回答：当然是听大人的了。理由是孩子有些事情自己管不住自己，也不能完全做出正确判断，所以大人必须把关。一些以民主教育自居的家长回答：谁对听谁的。所以，有时候听孩子的，有时候听大人的。其实，这是个很含糊的答案，因为无论是大人还是孩子，站在自己的立场上，都会认为自己是对的。也有些家长视孩子为掌上宝石，不忍违背孩子的意愿，他们的回答是，只要不过分，就听孩子的吧。更有些家长无奈地回答：想让孩子听大人的，但往往事与愿违，他不听啊。在我们家里，领导权之争从孩子小的时候就开始了；直到今天，还没有个最终结论，没有一个人成为绝对权威。说起来，争执的也不是什么大事，但每天都有争执。但在斗争中，我逐渐离真理越来越近了：那就是，无论能否让孩子听你的，你都要让孩子感觉到你对他的尊重。
场景一：女儿周一上学穿礼服套裙，一脚就踏上双运动鞋。我要求她，“快换成黑皮鞋，这样才搭配”。她不肯，“穿运动鞋舒服”。我再次督促，“不行，穿礼服就应该穿黑皮鞋才好看，再说那你黑皮鞋什么时候穿？”她再次反对：“老师都没要求，为什么你就一定要我穿黑皮鞋？来不及换了，要走了。”找了个理由，她夺门而逃。有的时候我会坚持，把她拉回来，强迫她换上黑皮鞋，她会眼泪汪汪地不服气地叫“为什么要听你的？是我穿啊。”有的时候，只好随她去了。
事后悟语：这一回合经常是互有胜负，直到有一天，我改变了打法，在她玩电脑游戏“穿衣服”时，给她提了一条臭不可闻的建议，给游戏中的美女穿上漂亮裙子然后给她穿上双运动鞋。她两眼一瞪：那多丑啊。我在一旁坏笑，她醒悟了什么似的，“人家知道了。”这以后，周一穿礼服套裙的时候，她开始乖乖地穿黑皮鞋了。因为，这个时候，她的意见和我的意见是一致的了，所以，不再有问题。
场景二：女儿要过10岁生日了，我拉着她进了一家本地最好的蛋糕店，想给她订一个漂亮的生日蛋糕，她翻看了一下堪称精美的样板图片，却说哪个都不要，提出要订一个大比萨，理由是她的同学更喜欢吃比萨。我不同意，过生日嘛，当然要吃生日蛋糕，哪有吃比萨的。想吃比萨，什么时候不行啊。互相说服不了，我使出杀手锏：“如果订生日蛋糕，我来出钱，但如果订比萨，我不负责资金问题。”女儿只好恨恨地说：“等我长大了，有钱了，每年过生日，我都要定一个大大的比萨，绝对不定什么破生日蛋糕。”
事后悟语：看起来，我胜利了，女儿听了我的，但这个生日女儿始终没有表现得特别开心，感觉这种胜利挺没劲的。过生日吃生日蛋糕，这只是我的一个固守观念，其实过生日就是吃比萨，也没什么不妥的，这种事本来无所谓对错，只是我坚持认为我是对的，就必然地将女儿的想法认定是错的，不合理的。对于小孩子来说，生日本来是属于她和同学的一个聚会理由，没有理由一定要按照我的想法去做的。
场景三：女儿喜欢读书一直是让我很自豪也很放心的事，我给她买了大量的儿童读物。但是最近却常看她有点不对劲，经常把书带到洗手间里看，还藏在衣服里生怕被人发现一样，而且过去她看书时，房间门总是开着，现在经常悄悄地关上，甚至锁上，叫门也要半天才肯打开。终于在女儿睡着了之后，我翻开了她的书包，好家伙，里面居然装着好几本花花绿绿的小书，不同期数的《蓝色季节》，翻开一看，里面都是情爱描述。一天到晚被这样的小书迷上了，怪不得像丢了魂似的。问题严重，不能等闲视之，于是第二天一大早，我就拎她起来，让她自己翻这些书给我，并给她两条路，第一是今天把所有的书还给同学，以后不能再借阅此类的书，第二是把这些书交给我，我拿给老师，让老师在全班做个班会讨论，到底小学生应该看什么书。高压之下，女儿选择了第一条路。事后，我告诉女儿，一个人在什么样的年龄做什么事、关注什么、了解什么都是有规律的，破坏了这个规律吃苦头的是自己。我答应，以后她长大了，即使她不提出要看这些书，我也会主动提醒，多看看这些书，多了解一下情感故事。女儿半信半疑地点头答应了。
事后悟语：这种事情就属于孩子还不能正确区分和把握的事情，家长的权威和引导就必须要起作用才行，只不过态度不必过于激动，孩子很可能只是好奇而已，没有家长想象的那么严重，但态度一定要坚决，要让孩子知道，好书可以影响一生，不良的读物只会让她走弯路。
场景四：女儿小的时候，我去哪里如果带上她，她会觉得像过节了一样，特开心。但是这一两年就已经带不动她了。朋友们相约带上孩子一块去郊游，事先忘记了和女儿说。周末的时候才想着和她说起这件事，没想到女儿非常不给面子：“不行，周末我上午看书，下午约了同学去爬山，没时间陪你。”我开始哄骗诱惑加施以压力，没想到小丫头居然软硬不吃，最终也不肯和我同行。弄得我心情极为沮丧地一个人灰溜溜地去约会。
事后悟语：刚开始很想不通，很生气，认为小丫头翅膀还没硬就已经开始不给面子了，事实上，孩子长大了，就会有自己的安排，有自己的朋友圈子和社交，只要在一个合适的范围内，家长们是不该过多干预的。要怪只能怪自己事先没有和孩子沟通，没有充分尊重她的想法，所以才没面子。要想找回面子，那就得像尊重其他人一样尊重自己的孩子了。
（余晓莉摘自《家庭主妇报》）