【摘 要】
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什么是变式教学?顾明远的解释是:“变式教学是一种在教学中能够使得学生确切地掌握概念的重要方式.”那么变式教学如何在初中数学教学中应用呢?本文就该话题谈几点看法,以期
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什么是变式教学?顾明远的解释是:“变式教学是一种在教学中能够使得学生确切地掌握概念的重要方式.”那么变式教学如何在初中数学教学中应用呢?本文就该话题谈几点看法,以期有助于初中数学课堂教学高效发展.一、变式教学在初中数学教学中的价值研究1.变式教学的内涵变式就是找到可以类比和迁移的内容,促进学生在问题解决中强化原有的认知,变式的过程是类比推理和思维方法迁移的过程.类比推理是以两个具有部分相同属性的对象为研究基
What is variant teaching? Gu Mingyuan’s explanation is: “Variant teaching is an important way to enable students to grasp the concept exactly in teaching.” "So how is variant teaching applied in junior high school mathematics teaching? The topic talked about a few points, with a view to help junior high school mathematics classroom teaching and efficient development.First, variant teaching in junior high school mathematics teaching value of 1. Variant teaching connotation is to find the analogy and migration content, promote Students in the problem-solving to strengthen the original cognition, the process of variant is the process of analogical reasoning and thinking of the method of migration.Analogical reasoning is based on two objects with the same attributes as part of the research
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[摘要]小学数学新课标明确指出：必须以全面推进素质教育为基础，努力培养小学生的数学创新思维和数学知识在实践中的运用能力。作为数学教师我们必须在日常的教学实际中明确小学数学课程的具体地位和重要性质，对每一章节数学知识的基本思路和教学目标要有一个清醒的认识。这里我们主要采用培养良好学习习惯和激发学生学习兴趣两种路径来实现提高小学数学教学质量和学生学习效率。 [关键词]小学数学；教学质量；学习效率；路
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胡锦涛同志在中纪委三次全会上的重要讲话,从全面建设小康社会和提高党的执政能力的高度,突出强调要大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风。 求真务实,是辩证唯物主义和历
在学习贯彻“三个代表”重要思想的实践中,如何把学与用有机统一起来,做到学以致用、用以促学、学用相长,是我们集团军党委中心组一直思考探索的一个问题。近年来,逐步形成了
摘 要：小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题，需要采用切实可行的方法。本文围绕小学数学生活化策略展开，旨在进一步拓宽小学数学教学思路，创新教学方法。 关键词：小学数学； 生活化 策略 ·【中图分类号】G623.5 数学作为小学生感知世界的重要方式，不会孤立于生活之外产生作用，也不能从教材和课堂教学中与现实生活自发产生直接的联系。显然，对《数学课程标准
本文提供了图像在数学软件Mathematica中的描述形式.通过发挥软件在矩阵处理中的优势,展现了当代数学图像的水印添加与清除、伪装和融合与初等数学基本的线性函数的结合运用,体现了初等数学知识带来的宝贵价值.一、引言当代社会经济跨越式发展的实现,科学技术水平也大大发展,现代生活变得越发便捷,新一代的利用数字图像信息处理技术也越来越被人们所认可利用.与传统数字图像处理技术不同,在集合论和理论基础之上
【摘 要】数学教学也就是数学语言的教学，而语言的学习是离不开阅读的。积极、有效的数学阅读教学对学生主动获取信息、汲取知识、学习数学语言、发展学生的逻辑思维能力都有着重要的作用。所以，在数学教学中，数学教师应义不容辞地担负起培养学生数学阅读兴趣、引导数学阅读、培养数学阅读习惯的责任。 【关键词】数学学习；读；读的方法；读的目的；读的效果 ·【中图分类号】G633.6 众所周知，阅读是一种重要的
所谓思维盲点,即思维的空白点,是学生在思考、解决问题的过程中出现的思维断层现象,导致学生思维的僵化与凝固.随着知识内容的增多和深入,这样的思维盲点积累多了,就会不断形
古希腊生物学家普罗塔戈说过:“头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把.”在小学数学教学的各个环节中,教师应该为学生思维的放飞而提供充分的表现机会,让学
合作的模式学习是当下课堂教学最为流行的一种学习模式,那么如何在合作的模式学习的视野下提高初中数学课堂教学的实际效果呢?从教学实践经验来看,合作的模式学习的优越性越