浅谈如何提高高校英语教学效果

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英语是国际通用语言,在当下环境中,熟练地掌握英语是必不可少的沟通技巧。本文针对现在高校英语教学的现状进行分析,再结合新方法,以期对于高校英语教学效果的提高有建议性作用。
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在新课程背景下,培养学生在真实语境中综合运用语言的能力已经成为小学英语教学的总体目标。语篇,因其较为完整的语言组织形态、与学生日常生活紧密联系的话题等优点成为了实现总体目标的重要载体之一。  笔者在小学英语语篇教学过程中不断地实践、反思,作了以下几个方面的探索:  一、语篇导入时情境的创设  受李吉林情境教学思想的熏陶,小学英语教师也将情境的创设应用到语篇教学中。值得注意的是,在创设各个小情境引导
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