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近几年，作为一名高职学校文化基础课老师有这样的感受：现在的语文课越来越难上了。课堂气氛死气沉沉，缺乏活力；学生萎靡不振，昏昏欲睡，很少有学生能积极主动参与到课堂教学活动中去，老师不得已只好唱“独角戏”，结果老师在台上“口若悬河”，学生在下面却是“哑口无声”，教学质量得不到保证，更毋庸谈创新。语文在文化教育中有着不可替代的作用，语文在高等职业教育中却越来越得不到重视，越来越被“边缘化”。