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新课程教育改革的不断深入,促使教师转变自己传统的教育观念,将学生作为课堂学习的主体,真正把课堂还给学生.而小组合作学习就是一种能够充分发挥出学生课堂主体地位的教学模式.因此,本文就围绕着小学数学合作学习的策略做出相关探究.
把课堂还给学生——简论小学数学合作学习策略
【摘 要】
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新课程教育改革的不断深入,促使教师转变自己传统的教育观念,将学生作为课堂学习的主体,真正把课堂还给学生.而小组合作学习就是一种能够充分发挥出学生课堂主体地位的教学模
【机 构】
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胶州市广州路小学,山东 青岛,266300
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年23期
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