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作文也能先写后教
作文也能先写后教
来源 :科学大众(科学教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jjjcccfff
【摘 要】
:
两次写话教学效果对比表明:先写后教,使得写话过程成为师生共同参与、互动发展的过程。学生有了"先写"为基础,课堂上便有更多自信的声音;教师抓准学生写话的真实起点,能更有
【作 者】
:
李菲
【机 构】
:
南京师范大学附属小学
【出 处】
:
科学大众(科学教育)
【发表日期】
:
2012年11期
【关键词】
:
先写后教
以学定教
写话教学
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两次写话教学效果对比表明:先写后教,使得写话过程成为师生共同参与、互动发展的过程。学生有了"先写"为基础,课堂上便有更多自信的声音;教师抓准学生写话的真实起点,能更有效帮助学生突破写话难点。
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