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在新课程教育改革影响下,我校教学改革进行了理论论证和实验,在教学中渗透更多的创新精神,开展研究性学习的实践.探究性学习是新课程标准中强调的学习方式,而“小组合作学习”是探究性学习的重要方式.总之,随着课堂教学改革的不断深化,小组合作学习的有效性直接影响着课堂教学的高效,更关系着我校“三步骤”教学法是否具有新的活力和生命力.