“数控技术”专业诊断与改进的研究与实践

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数控技术专业作为机械制造专业大类中的一个重要分支,在我国高职院校中开设数量较多、时间较早。随着制造业转型升级,专业发展面临瓶颈。通过对数控技术专业开展“三个调查”、进行“三位分析”,进行自我诊断,发现问题的症结。在此基础上寻找改进问题的正确路径,即坚持问题导向、需求导向,调整专业设置,科学制订机械制造与自动化专业人才培养方案,提升专业发展的竞争力。
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