【摘 要】
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一、学教目标1.当一次事件涉及三个或三步时,学生会画树形图计算简单事件的概率.2.通过画树形图求概率的过程培养学生思考的条理性,提高学生分析问题、解决问题的能力.3.通过
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一、学教目标1.当一次事件涉及三个或三步时,学生会画树形图计算简单事件的概率.2.通过画树形图求概率的过程培养学生思考的条理性,提高学生分析问题、解决问题的能力.3.通过自主探究、合作交流激发学生的学习兴趣,感受数学的简洁美,及数学应用的广泛性.二、学教过程(一)自主备学问题1:口袋中有一红三黑共4个小球,一次从中
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