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目的:探讨同伴教育在糖尿病健康教育中的应用效果.方法:选取在2016年参加我院糖友俱乐部的50名2型糖尿病患者,进行常规健康教育的同时,给予同伴教育.分析糖尿病患者接受同伴教育前后的糖尿病知识掌握情况、服药依从性的情况.结果:同伴教育后糖尿病患者对教育内容、教育方法、出院指导、急性并发症处理、预防并发症指导、用药指导、运动指导、饮食指导以及血糖监测等糖尿病知识掌握情况显著高于同伴教育前(P＜0.05),同伴教育后糖尿病患者的服药依从性显著高于同伴教育前(P＜0.05).结论:同伴教育在糖尿病健康教育中的应用效果显著.