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摘 要：中专是我国教育教学体系当中非常重要的一个部分，肩负着为我国培养高素质技术人才的重任，近年来，在职业中专英语教学中，院校提高了教学质量，采取了有效的措施來帮助学生学习英语，起到了非常好的效果。目前，在实际的教学过程中，仍旧存在一定的问题需要采取有效的措施进行解决。
关键词：职业中专；英语教学；困境；对策
引言
英语是世界上使用范围最广的一门语言，每个年龄段的学生都离不开英语，当然，中专英语教学也是如此，中专生以后要走上技术岗位，需要用到英语的地方是非常多的，所以，在中专教学的时候，一定要做好英语的教学，提高学生的应用能力，从而帮助学生更好的学习英语。本文分析了中专英语教学的困境，并给出了有效的对策。
一、.职业中专英语教学的困境
中专教学是我国教育体系当中非常重要的一个部分，特别是英语科目的教学，对于学生的生存是非常关键的。目前，在中专英语教学当中，存在一定的问题，需要采取有效的措施来解决。
1中专院校的重视程度不够
目前，在中专英语教学过程中，存在的一个比较重要的问题就是中专院校对英语教学的重视程度不够。一般来说，中专院校的学生主要是学习技术能力和专业知识，为了能够让学生在毕业后顺利进入工作岗位，教师将大部分的教学时间用在了专业课程上，而对于英语并没有给予足够的重视，导致学生的英语能力相对比较差，等真正进入工作岗位之后，学生会发现英语是非常重要的，所以说，在中专院校的教育教学中，要把英语放在重要的位置。
2学生的整体素质相对较低
中专院校的学生英语底子相对是比较差的，所以说，从一开始就对教师的教学提出了很高的要求，有的学生进入中专之前没有任何的英语基础，只认识一些简单的英语字母，这样，教师的教学很难开展。此外，很多中专学生上课注意力非常不集中，经常溜号，而且不重视英语的学习，长此以往，教师不愿意讲，学生也不愿意听，成为了恶性循环。
3教师的英语教学能力相对一般
中专院校有很多教师的专业水平相对一般，英语教学方法和经验不够，很难让学生学好英语。首先，是英语教学方法不足，很多教师在教学的时候只是进行理论知识的填鸭式教育，照本宣科，无法调动起学生的学习积极性，导致了学生学习效果非常差。其次，是英语基本功不行，中专院校有很多英语教师是大学、高中淘汰下来的，整体素质相对一般，基本功不足，很多教师甚至英语发音有地方口音，这对于教学的进行是非常不利的。
二、职业中专英语教学的有效措施
针对上述存在的问题，教师要采取切实有效的措施来提高教学效率，帮助学生更好的学习英语。
1提高对职业中专英语教学的重视程度
院校和教师要提高对中专英语的重视程度，不但要保证英语课程的课时量，同时也要合理的规划英语的教学内容。首先，是要提高英语课程的课时量。英语教学与其他科目是一样重要的，所以说，要提高英语课程的课时量，帮助学生提高英语能力。其次，是合理的规划教学内容。中专的英语的教学与传统教学模式的课程设置是不同的，中专英语应当充分考虑学生未来的工作内容，将一些专业英语内容融入其中，提前让学生接触到以后的专业英语。
2提高教师的教学水平
针对教师整体素质较低的情况，院校要加强对教师的培训，定期邀请一些专业的英语教师就英语教学方法、基本功等内容进行辅导，让教师知道自己的软肋在哪里，从而更好的提高自己的能力。同时，中职院校要在社会上聘请一些能力比较强的教师，加强教师队伍的建设，一步一步的提高英语教学的质量。此外，中职院校应当推行精品课程制度，让教员就不同的内容进行精心的准备，然后让学生每一堂课程的内容都非常高质量，给予他们最好的学习体验，所以说，教师要着力提高自己的教学质量，帮助学生更好的学习英语。
3改变教学理念
提高英语教学质量，最重要的是改变教学的理念问题。在班级中，学生的英语水平都会有差异，所以，应该着力解决这个问题，而不是一味地逃避那些英语基础差的学生的问题。最好的方式，是对学生英语水平进行估测后，对水平差不多的学生，可以分入相同的班级，实行分层次教学。这种做法并不是对于英语底子差的学生的歧视，而是可以更有效地培养学生，因材施教，让学生们可以更主动地去学习，实施差别的英语教学，力求让学生在英语学习中感到一种竞争的压力，从而提高英语成绩。
4利用好多媒体技术
英语课堂教学方式的改革创新必须注重计算机网络技术的使用，利用计算机来进行英语教学，能够通过动画的形式更加生动形象地进行英语教学，提高他们在课堂上的学习兴趣。良好的教学方式结合现代化的教学设备，必然能够增强学生对英语的学习热情，从而达到英语课堂传授知识、提高学生英语学习兴趣的目的。
结语
在职业中专的教学中，英语是非常重要的一个模块，对于学生未来的工作是很关键的。在教学的过程中，教师要利用好多元的教学方法，提升自己的教学水平，同时，要改变教学理念，结合多媒体技术，充分激发学生的学习积极性，让英语学习变成一件有趣的事情。
参考文献
[1]张永琴.浅谈职业中专英语教学的困境与对策[J].新课程（下），2015（12）：226.
[2]陈雪.职业中专英语教学的困境与对策[J].时代教育，2013（22）：128.
[3]付威.职业中专英语教学困境研究[J].中学时代，2013（08）：5.
[4]李晓华.谈谈走出职业中专英语教学的困境[J].西北成人教育学报，2012（04）：18-20.
（作者单位：江西省九江市修水县职业中专）
关键词：职业中专；英语教学；困境；对策
引言
英语是世界上使用范围最广的一门语言，每个年龄段的学生都离不开英语，当然，中专英语教学也是如此，中专生以后要走上技术岗位，需要用到英语的地方是非常多的，所以，在中专教学的时候，一定要做好英语的教学，提高学生的应用能力，从而帮助学生更好的学习英语。本文分析了中专英语教学的困境，并给出了有效的对策。
一、.职业中专英语教学的困境
中专教学是我国教育体系当中非常重要的一个部分，特别是英语科目的教学，对于学生的生存是非常关键的。目前，在中专英语教学当中，存在一定的问题，需要采取有效的措施来解决。
1中专院校的重视程度不够
目前，在中专英语教学过程中，存在的一个比较重要的问题就是中专院校对英语教学的重视程度不够。一般来说，中专院校的学生主要是学习技术能力和专业知识，为了能够让学生在毕业后顺利进入工作岗位，教师将大部分的教学时间用在了专业课程上，而对于英语并没有给予足够的重视，导致学生的英语能力相对比较差，等真正进入工作岗位之后，学生会发现英语是非常重要的，所以说，在中专院校的教育教学中，要把英语放在重要的位置。
2学生的整体素质相对较低
中专院校的学生英语底子相对是比较差的，所以说，从一开始就对教师的教学提出了很高的要求，有的学生进入中专之前没有任何的英语基础，只认识一些简单的英语字母，这样，教师的教学很难开展。此外，很多中专学生上课注意力非常不集中，经常溜号，而且不重视英语的学习，长此以往，教师不愿意讲，学生也不愿意听，成为了恶性循环。
3教师的英语教学能力相对一般
中专院校有很多教师的专业水平相对一般，英语教学方法和经验不够，很难让学生学好英语。首先，是英语教学方法不足，很多教师在教学的时候只是进行理论知识的填鸭式教育，照本宣科，无法调动起学生的学习积极性，导致了学生学习效果非常差。其次，是英语基本功不行，中专院校有很多英语教师是大学、高中淘汰下来的，整体素质相对一般，基本功不足，很多教师甚至英语发音有地方口音，这对于教学的进行是非常不利的。
二、职业中专英语教学的有效措施
针对上述存在的问题，教师要采取切实有效的措施来提高教学效率，帮助学生更好的学习英语。
1提高对职业中专英语教学的重视程度
院校和教师要提高对中专英语的重视程度，不但要保证英语课程的课时量，同时也要合理的规划英语的教学内容。首先，是要提高英语课程的课时量。英语教学与其他科目是一样重要的，所以说，要提高英语课程的课时量，帮助学生提高英语能力。其次，是合理的规划教学内容。中专的英语的教学与传统教学模式的课程设置是不同的，中专英语应当充分考虑学生未来的工作内容，将一些专业英语内容融入其中，提前让学生接触到以后的专业英语。
2提高教师的教学水平
针对教师整体素质较低的情况，院校要加强对教师的培训，定期邀请一些专业的英语教师就英语教学方法、基本功等内容进行辅导，让教师知道自己的软肋在哪里，从而更好的提高自己的能力。同时，中职院校要在社会上聘请一些能力比较强的教师，加强教师队伍的建设，一步一步的提高英语教学的质量。此外，中职院校应当推行精品课程制度，让教员就不同的内容进行精心的准备，然后让学生每一堂课程的内容都非常高质量，给予他们最好的学习体验，所以说，教师要着力提高自己的教学质量，帮助学生更好的学习英语。
3改变教学理念
提高英语教学质量，最重要的是改变教学的理念问题。在班级中，学生的英语水平都会有差异，所以，应该着力解决这个问题，而不是一味地逃避那些英语基础差的学生的问题。最好的方式，是对学生英语水平进行估测后，对水平差不多的学生，可以分入相同的班级，实行分层次教学。这种做法并不是对于英语底子差的学生的歧视，而是可以更有效地培养学生，因材施教，让学生们可以更主动地去学习，实施差别的英语教学，力求让学生在英语学习中感到一种竞争的压力，从而提高英语成绩。
4利用好多媒体技术
英语课堂教学方式的改革创新必须注重计算机网络技术的使用，利用计算机来进行英语教学，能够通过动画的形式更加生动形象地进行英语教学，提高他们在课堂上的学习兴趣。良好的教学方式结合现代化的教学设备，必然能够增强学生对英语的学习热情，从而达到英语课堂传授知识、提高学生英语学习兴趣的目的。
结语
在职业中专的教学中，英语是非常重要的一个模块，对于学生未来的工作是很关键的。在教学的过程中，教师要利用好多元的教学方法，提升自己的教学水平，同时，要改变教学理念，结合多媒体技术，充分激发学生的学习积极性，让英语学习变成一件有趣的事情。
参考文献
[1]张永琴.浅谈职业中专英语教学的困境与对策[J].新课程（下），2015（12）：226.
[2]陈雪.职业中专英语教学的困境与对策[J].时代教育，2013（22）：128.
[3]付威.职业中专英语教学困境研究[J].中学时代，2013（08）：5.
[4]李晓华.谈谈走出职业中专英语教学的困境[J].西北成人教育学报，2012（04）：18-20.
（作者单位：江西省九江市修水县职业中专）