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摘 要：我国近几年国民阅读量连年下滑的事实令人担忧，图书馆有着社会教育职能，应在全民阅读中应发挥倡导、组织和服务的作用，应成为促进全民阅读的主阵地，担负着义不容辞的职责。
关键词：图书馆；全民阅读；阅读推广
在现代社会中，阅读是一种文化能力，阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的部分价值观、道德观和人生观。正象中国人民大学校长纪宝成教授说过：“于个人，读书益智修身；于国家，读书富国强民；于社会，读书构建秩序与和谐。”图书馆以其自身专业性、权威性、资料丰富性，成为促进读书阅读的主阵地，积极倡导全民阅读的基本理念，为社会公众阅读活动提供一个没有门槛的场所。大众阅读需要利用图书馆，读者阅读成为图书馆生存的基础。
一、我国近年令人担忧的阅读现状及应对策略
（一）阅读时间减少
曾看过一个网络调查，中国人平均每周阅读时间大约为4小时，新加坡人为8小时，日本人为11小时，而美国人每周花在书籍上的时间则是14小时。另份资料显示，美国人平均每人每年看书 21 本；日本人平均每人每年看书 17 本；而我国平均每人每年不到3 本。从两数据上看，明显看出我国阅读时间和数量上有明显的差距，长此下去令人担忧。
（二）阅读深度不够
随着各种传媒技术和网络的广泛普及，人们获取信息的渠道更加多元化、快捷化、娱阅化。人们不象以前一样以纸质阅读为获取信息的唯一途径。特别是青少年学生，大部分时间与电子产品不分离，手机、平板电脑、笔记本等这些视听娱乐的刺激牢牢吸引着他们，导致人们没有耐心沉下来去认真阅读纸质文献，电子阅读往往流于表层，是悦读、消遣读，难以深入，其弊端不容忽略。
（三）阅读广度不够
我国人均阅读量在世界排名靠后，这与我国公共图书馆少，有直接关系，我国平均46万多人拥有一个图书馆。以色列人均读书多，据称，以色列平均4500人就拥有一座图书馆，人均拥有图书馆数量居世界第一。2009年，美国公共图书馆达到16968家，总数比麦当劳餐厅还要多。美国63%的成年人有图书馆卡。而我国国民利用图书馆率也不高，美国有18%的人在遇到问题时首先想到利用图书馆，而在我国只有5.6%，这也说明我国国民没有更好的认识图书馆，利用图书馆，需要国家或图书馆看到这个差距，重视起来，让国民认识到图书馆的这独天得厚的阅读场所，把全民阅读广度扩大到最大化。
（四）阅读趋于功利性
在当前的经济形势下，为了升学而阅读，为了考试而阅读，为了找工作而阅读，为了晋升而阅读，为了赚钱而阅读等。国民阅读在实用性、物质性迅速增加，审美性、人文性、精神性则日益萎缩，这种目标性极强的“功利性阅读”，在功利心的主导下，读书并非因为“开卷有益”，而是汲汲于“经世致用，为稻粱谋”。从而看出功利性阅读是社会化进程的必然，是人们所需要的，然而又不能使其成为社会阅读的主流阅读，这就要图书馆去引导读者体味读书来带来的文化魅力，推荐优秀阅读素材、广泛开展阅读活动、向全社会宣传推广书香文化的意义。
二、图书馆在全民阅读中应发挥倡导、组织和服务的作用
推动全民阅读、营造全民阅读氛围是一项长期的系统工程。图书馆作为全民阅读的重要阵地，在全民阅读活动中起着倡导读书、组织读书、服务读书的重要作用。它不仅是推动全民阅读的机构，也是全民读书和学习的重要场所，更是传播先进文化的最佳场所。图书馆应该充分发挥其社会教育职能，在全社会营造学习氛围，让更多的人走进图书馆、了解图书馆、利用图书馆。
（一）图书馆应是全民阅读的倡导者
图书馆作为对社会开放的、提供永久性文化服务的机构，在推动全民阅读、营造全民阅读氛围的工作实践中，具有其他社会化教育实体不可比拟的优势。图书馆应发挥社会教育职能，对全民阅读起个倡导作用，引起政府重视和支持，做好各种宣传让全民走进图书馆，开启全民阅读的一个启点，倡导全民阅读，构建书香社会。
（二）图书馆是全民阅读的组织者
1998年江泽民同志视察北京图书馆时指出：“社会的发展、人类的进步，都离不开知识，我们要在全社会倡导人们多读书，大兴勤奋学习之风。如果12亿人民中，读书的人越来越多，大家的知识水平提高了，就会变成强大的物质力量，我们国家的富强、民族的振兴就大有希望”。由此可见，党和政府非常重视图书馆在社会发展中所起的重要作用。尤其在以知识为基础的社会里，图书馆不仅是人类文化的保存中心，而且将成为真正的知识教育中心和素质教育中心。正因如此，图书馆将必然成为开展全民阅读的组织者之一。
（三）图书馆是全民阅读的服务者
服务是图书馆永远的主题。要使图书馆成为学习型社会中的重要一环，图书馆必须坚持服务第一的观念，树立以人为本的理念。建议并协助有关部门制定创建学习型社会、开展全民阅读的中长期规划和具体实施意见；根据创建工作的内容、要求，精心策划、设计各种生动有效、全民乐于参与的活动载体，使每一名渴望学习的社会成员都能充分利用图书馆。
阅读靠自己，阅读是权利，但同时离不了完善的公共服务。有学者称，“读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。做为有社会教育职能的图书馆，在全民阅读中有着义不容辞的职责，为构建书香社会，传承文明，搭建全民阅读的平台，起到了积极的推动作用。
参考文献：
[1]中国出版科学研究所.全国国民阅读与购买倾向抽样调查报告[M].北京：中国出版科学研究所，2006.
[2]张兴.我国社区图书馆的建设模式研究[D].保定河北大学，2011.
关键词：图书馆；全民阅读；阅读推广
在现代社会中，阅读是一种文化能力，阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的部分价值观、道德观和人生观。正象中国人民大学校长纪宝成教授说过：“于个人，读书益智修身；于国家，读书富国强民；于社会，读书构建秩序与和谐。”图书馆以其自身专业性、权威性、资料丰富性，成为促进读书阅读的主阵地，积极倡导全民阅读的基本理念，为社会公众阅读活动提供一个没有门槛的场所。大众阅读需要利用图书馆，读者阅读成为图书馆生存的基础。
一、我国近年令人担忧的阅读现状及应对策略
（一）阅读时间减少
曾看过一个网络调查，中国人平均每周阅读时间大约为4小时，新加坡人为8小时，日本人为11小时，而美国人每周花在书籍上的时间则是14小时。另份资料显示，美国人平均每人每年看书 21 本；日本人平均每人每年看书 17 本；而我国平均每人每年不到3 本。从两数据上看，明显看出我国阅读时间和数量上有明显的差距，长此下去令人担忧。
（二）阅读深度不够
随着各种传媒技术和网络的广泛普及，人们获取信息的渠道更加多元化、快捷化、娱阅化。人们不象以前一样以纸质阅读为获取信息的唯一途径。特别是青少年学生，大部分时间与电子产品不分离，手机、平板电脑、笔记本等这些视听娱乐的刺激牢牢吸引着他们，导致人们没有耐心沉下来去认真阅读纸质文献，电子阅读往往流于表层，是悦读、消遣读，难以深入，其弊端不容忽略。
（三）阅读广度不够
我国人均阅读量在世界排名靠后，这与我国公共图书馆少，有直接关系，我国平均46万多人拥有一个图书馆。以色列人均读书多，据称，以色列平均4500人就拥有一座图书馆，人均拥有图书馆数量居世界第一。2009年，美国公共图书馆达到16968家，总数比麦当劳餐厅还要多。美国63%的成年人有图书馆卡。而我国国民利用图书馆率也不高，美国有18%的人在遇到问题时首先想到利用图书馆，而在我国只有5.6%，这也说明我国国民没有更好的认识图书馆，利用图书馆，需要国家或图书馆看到这个差距，重视起来，让国民认识到图书馆的这独天得厚的阅读场所，把全民阅读广度扩大到最大化。
（四）阅读趋于功利性
在当前的经济形势下，为了升学而阅读，为了考试而阅读，为了找工作而阅读，为了晋升而阅读，为了赚钱而阅读等。国民阅读在实用性、物质性迅速增加，审美性、人文性、精神性则日益萎缩，这种目标性极强的“功利性阅读”，在功利心的主导下，读书并非因为“开卷有益”，而是汲汲于“经世致用，为稻粱谋”。从而看出功利性阅读是社会化进程的必然，是人们所需要的，然而又不能使其成为社会阅读的主流阅读，这就要图书馆去引导读者体味读书来带来的文化魅力，推荐优秀阅读素材、广泛开展阅读活动、向全社会宣传推广书香文化的意义。
二、图书馆在全民阅读中应发挥倡导、组织和服务的作用
推动全民阅读、营造全民阅读氛围是一项长期的系统工程。图书馆作为全民阅读的重要阵地，在全民阅读活动中起着倡导读书、组织读书、服务读书的重要作用。它不仅是推动全民阅读的机构，也是全民读书和学习的重要场所，更是传播先进文化的最佳场所。图书馆应该充分发挥其社会教育职能，在全社会营造学习氛围，让更多的人走进图书馆、了解图书馆、利用图书馆。
（一）图书馆应是全民阅读的倡导者
图书馆作为对社会开放的、提供永久性文化服务的机构，在推动全民阅读、营造全民阅读氛围的工作实践中，具有其他社会化教育实体不可比拟的优势。图书馆应发挥社会教育职能，对全民阅读起个倡导作用，引起政府重视和支持，做好各种宣传让全民走进图书馆，开启全民阅读的一个启点，倡导全民阅读，构建书香社会。
（二）图书馆是全民阅读的组织者
1998年江泽民同志视察北京图书馆时指出：“社会的发展、人类的进步，都离不开知识，我们要在全社会倡导人们多读书，大兴勤奋学习之风。如果12亿人民中，读书的人越来越多，大家的知识水平提高了，就会变成强大的物质力量，我们国家的富强、民族的振兴就大有希望”。由此可见，党和政府非常重视图书馆在社会发展中所起的重要作用。尤其在以知识为基础的社会里，图书馆不仅是人类文化的保存中心，而且将成为真正的知识教育中心和素质教育中心。正因如此，图书馆将必然成为开展全民阅读的组织者之一。
（三）图书馆是全民阅读的服务者
服务是图书馆永远的主题。要使图书馆成为学习型社会中的重要一环，图书馆必须坚持服务第一的观念，树立以人为本的理念。建议并协助有关部门制定创建学习型社会、开展全民阅读的中长期规划和具体实施意见；根据创建工作的内容、要求，精心策划、设计各种生动有效、全民乐于参与的活动载体，使每一名渴望学习的社会成员都能充分利用图书馆。
阅读靠自己，阅读是权利，但同时离不了完善的公共服务。有学者称，“读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。做为有社会教育职能的图书馆，在全民阅读中有着义不容辞的职责，为构建书香社会，传承文明，搭建全民阅读的平台，起到了积极的推动作用。
参考文献：
[1]中国出版科学研究所.全国国民阅读与购买倾向抽样调查报告[M].北京：中国出版科学研究所，2006.
[2]张兴.我国社区图书馆的建设模式研究[D].保定河北大学，2011.