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课堂教学不是教师教学行为模式的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。教师应巧妙地运用个人魅力和教育技术，让学生自主地合作、交流、展示，使课堂变得活跃起来，充满生气，唤起学生学习热情和智慧活动的积极性，激发学生的创意和不断探索的精神，从而构建真正的活力课堂。
自主教育，使课堂活力无限
【摘 要】
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课堂教学不是教师教学行为模式的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。教师应巧妙地运用个人魅力和教育技术，让学生自主地合作、交流、展示，使课堂变得活跃起来，充满生气，唤起学
【机 构】
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湖北省十堰市郧西县马安镇中心小学，湖北十堰，442633
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年39期
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