众所周知，高中历史作为文综三科里最难背的一科，一直以来具有投入大、回报低的特点，很多人学了三年都没搞清楚到底怎样学习历史才能考高分。今天我就专门谈一谈刚刚进入高中文科学习门槛的人该怎么学习历史。
　　兴趣是首位
　　作为刚进入文科这个门槛的人，即使你没有兴趣，也要学会培养兴趣。
　　高中历史是一门很有趣的科目，你可以试着去寻找有趣的故事来阅读，掌握过去，时时刻刻反省自己，所谓“以史为鉴”就是这样。但不要只是阅读而已，还要去琢磨故事背后的本质联系，争取做到能用某种科学的原理分析历史。如果你能精通这种科学的原理，学习起来自然事半功倍。历史的学习本质上也是语文的学习，相当于为语文学习补充素材。
　　还有一个培养兴趣的办法，那就是只要天天想着上一段的内容，或者不停地进行自我心理暗示：“我今天学习的是多么有趣的一门科目啊！”久而久之，你就会爱上历史。
　　结合自身来听课
　　同学们要集中精神做好笔记，只需要记重点即可，也就是记老师反复强调的内容。你不用把老师讲的每句话都记下来，也不用另外找个本子抄写课本的内容，这些都是浪费时间的事。你只要把老师讲的关键内容记录在课本对应的地方就好了，至于其他非重点知识，通过反复读课本自然就可以想起来了，毕竟背到脑子里的知识才是真正掌握了的知识。
　　建议同学们积极回答老师的问题，跟着老师一起思考，随口说出自己的见解，这没有什么不好意思的，时间久了你自然就习惯了。这样做可以充分调动你大脑的积极性，在得到老师的肯定或者夸奖的时候，你对于历史的兴趣必然会提升，没有哪个老师不愿意自己的学生配合自己讲课的。
　　我们知道听课最重要的目的是获取知识，当发现自己在课堂上状态不对，比如某节课实在听不进去时，那就不要强迫自己，但也不要因此开小差，而是要用另一种方式掌握这节课的知识。
　　如果不听课，我们还能做些什么
　　没有心情听课的时候，你可以拿出历史课本，把这节课的课文先读上两遍，有一些大致的印象，知道这节课讲些什么。然后再拿出你的参考书，熟悉参考书里的知识框架和基础问题，对着课本完成参考书里的内容，并且把参考书里的重要内容标记在你的课本上，比如背景、时间、意义等。
　　接下来再完全脱离你的参考书，回到课本上来，默默地把这一课的内容按照框架整理出来，不一定要全部写出来，但一定要在脑子里过一遍。一般情况下，整理的内容包括背景原因（政治、經济、文化等角度）、过程（时间、经过、结果）、意义（正面、反面影响）、启示等，这些东西课本上不一定有，这时就需要你进行独立思考并写出来，如果错了也没关系，写完之后再对着你的参考书更正。
　　有时候你会碰上包含许多事件的大课，比如中国古代政治制度的成熟，这时候梳理课本就不是上述的流程，而是要按照小事件一个一个来，然后再按时间或者按情况把它们总体连接在一起。最后再把课本念一遍，你的这节历史课也就算完成了。