【摘 要】
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基于对大连民族大学建筑类人才培养现状的分析,提出以实践教学作为民族特色教学融合的切入点,增强学生对民族特色城乡问题研究的能力,提升学生执业能力与竞争力,进而服务民族
【机 构】
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大连民族大学 建筑学院,辽宁 大连116650
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基于对大连民族大学建筑类人才培养现状的分析,提出以实践教学作为民族特色教学融合的切入点,增强学生对民族特色城乡问题研究的能力,提升学生执业能力与竞争力,进而服务民族地区城乡建设.实践教学应从价值引导与课程体系构建两方面入手,结合学生在不同年级的专业认知特点制定实践教学内容,并提出以学生评价为主导的教学考核与评价体系.
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