故事主角： 镇海石化海达公司幼儿园 婷 婷 地点： 活动室 撰写者： 邵剑蓉 钱秋芳
　　幼儿园的“美食店”开张了，你大声地吆喝着：“有土豆丝、土豆块、土豆卷，红烧、油炸、炒都可以！”忙得不亦乐乎。
　　不过，接下来发生的事情，让你开始有些不愉快。每一位光顾小店的顾客总是问着同样的问题：“老板，有哪些土豆美食啊？”你一次次地重复回答着顾客的问题。当顾客离开时，你走到我身边对我说：“老师，他们都来问我有什么吃的，要一遍遍地说，好累哦！”我说：“老板，想想有什么办法可以让自己轻松点呢？”你看了看我说：“我们做一个菜单吧。” 说完，你和瑶瑶来到了美工区，画了8张不同的土豆菜品，并用订书机装订整齐。这时，有顾客来了：“我要这个土豆片，油炸的。”瑶瑶摇摇头说：“这个不是土豆片，是土豆饼。”你还是需要一遍遍地解释。于是你们商量着再换一个办法。这次，你们将所有的土豆美食都制作出来，然后拍成照片并打印出来装订成册。这一次你们终于成功了，顾客再也不用重复问你们了，也不会点错单了！
　　什么样的学习在发生？
　　婷婷，你非常认真地做好了接待客人的工作，对于顾客的询问，你都一一解答。在老师的提示下，你想出了绘画菜谱的办法，虽然没有成功，但你没有放弃，不断思考，又想出了更好的办法——拍照片装订。你是一个善于思考的孩子，老师给你点个赞。
　　下一步学习的机会和可能性
　　首先，我会尽可能地给你提供各种各样的食材，如黄瓜、圣女果、土豆、橙子，还有一些半成品材料，用来发挥你的想象力，制作出更多美食。其次，我会和你一起观察生活中的美食店菜单，并请你说一说菜单上除了美食的照片还有哪些信息，引导你把菜单的内容补充完整。