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摘要：利用智能Agent构建了基于CSCW的网络教学系统，给出了系统体系结构设计方案和实现的关键技术。
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利用智能Ａｇｅｎｔ构建基于ＣＳＣＷ的网络教学系统
【摘 要】
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摘要：利用智能Agent构建了基于CSCW的网络教学系统，给出了系统体系结构设计方案和实现的关键技术。 关键词：Agent CSCW 协同 网络教学系统 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1002－2422(2008)04－0039－02 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
【出 处】
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电脑学习
【发表日期】
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2008年4期
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【摘要】本文根据新课程标准，倡导词汇与句型的故事教学，以故事的形式为学生创造语言的真实情境，达到教学的最优化。 【关键词】故事教学;符合特性;主题明确 英语课程改革要突破英语课过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，而忽视对学生实际语言运用能力的培养的传统教学法的羁绊，通过倡导体验实践，合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，在学习过程中形成积极的情感态度和价值观。
【摘要】随着时间的推移，新一轮基础教育课程改革推行至高中教育阶段已经有五个年头了,作为高中阶段教育一线的工作者,我们有必要对新课程条件下新的教学观念、教学手段和教学方法进行反思。总体说，新课改取得了一定的成绩，但笔者觉得存在的问题也不少，在新课程背景下如何更有效开展物理教学？本人觉得要注重以下几个方面。 【关键词】物理教学趣味盎然科学精神 一、提高物理教学的趣味性 作为物理老师，我们必须
摘要：有些文章在内容之间、内容与形式之间、语言之间存在着互相排斥、互相对立的“矛盾”现象，往往体现着作者巧妙的构想。因此，善于从文章中找出这样的矛盾之处，并进一步追问几个“为什么”，无疑是发现问题，提出问题的有效方法。作为新世纪的语文教师，我们应该在教学中切实培养学生的问题意识，进而提高学生的学习能力和创新精神。 关键词：问题意识 文本研读 创新精神 千百年来，无数人看到过成熟的果子从
在力、电综合题中，我们常常遇到带电粒子在复合场中的运动 情况，即带电粒子运动的空间既有匀强电场又有重力场。我们知道，电场的基本性质就是：对放入其中的电荷产生力的作用。因此解决这类题的方法和力学中研究物体的运动一样，只是在对物体进行受力分析时增加了一个电场力而已。一般情况下，我们可以根据矢量的合成法则把重力场与电场进行叠加，并把这个叠加场叫做等效重力场，这样就可以用力学中的基本公式，如动能定理、机
【摘 要】在高中英语教学中存在着为知识而知识的陋习,学生所学的知识在日常生活中得不到运用,就不能形成高的英语素质。要改变这种现状,就要让知识“活起来”,就要改变传统观念,为学生创设英语环境,培养学生终身学习的能力。 【关键词】 高中英语教学 英语环境 活起来 随着时代的发展,社会对人才的要求越来越高。培养高素质、有着创新精神的人才,是素质教育对我们的要求。作为高中英语教师,就
[摘要]新课程标准要求学生掌握利用树状图或列表的方法来解决。对于怎样利用好这两个方法解决涉及两步试验的概率计算问题,学生往往遇到困难,不能正确地解决问题。在此,有必要探讨一下如何恰当利用好树状图或列表的方法,注意当中的问题。 [關键词]涉及两步试验的概率计算 列举的办法 列表 树状图
摘要：本文分析了当前学生参与后勤管理中存在制度缺少和机制缺乏、参与内容有限和层次较浅以及参与信度不高和影响有限等现状。针对现状，提出了树立“以生为本”理念是基础、注重培养学生参与能力是重点、机制的构建和创新是保障等建议。 关键词：学生参与 后勤管理 对策 一、学生参与后勤管理的现状和问题 长期以来，我国高校后勤对其内部的管理具有绝对的权威，学生的主体地位往往被忽略，虽然这种情况随着时代变
【摘要】在教学中不断变换课堂教学方式，使课堂教学主动、形象，引起学生的兴趣，使学生能够自主选择自己喜欢的学习模式，学生在参与的过程中自主学习，在课堂中主动、大胆、尽情地动脑、动口、动手，自由发挥自身的学习个性，真正体现学生在教学过程中自主学习的主体地位，才能不断提高课堂教学效率。 【关键词】自主学习主体地位思维探究 新的语文课程标准明确指出：“学生是语文学习的主人，在教学过程中，要加强学生
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