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通过地理概念体系的构建和对概念关键属性的拓展研究,可以有效提高地理概念的教学效果,让高中学生在自我形成概念过程中有利于促进知识结构化,并在学习高中地理概念之后形成关键能力和必备品格.
基于核心素养视角例谈高中地理概念教学策略
【摘 要】
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通过地理概念体系的构建和对概念关键属性的拓展研究,可以有效提高地理概念的教学效果,让高中学生在自我形成概念过程中有利于促进知识结构化,并在学习高中地理概念之后形成
【机 构】
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江西省安义中学,江西 安义,330500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年1期
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