【摘 要】
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中小学教师作为学校教学与管理的关键因素,在促进学生发展、保持学校活力方面发挥着重要作用。如何激发教师工作的积极性,对于中小学管理、乃至整个教育都关系甚重。期望理论
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中小学教师作为学校教学与管理的关键因素,在促进学生发展、保持学校活力方面发挥着重要作用。如何激发教师工作的积极性,对于中小学管理、乃至整个教育都关系甚重。期望理论可以说是最具影响力的激励理论之一,该理论认为激励力量的大小,取决于效价和期望值的乘积。由此出发,学校应从加强目标管理、优化薪酬制度、关注奖励细节、构建组织文化等方面入手,引领教师的自我发展,并全面提升其激励水平。
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