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摘 要：体育舞蹈与现代生活密切相关,深受学生青睐。体育舞蹈在职业院校的开展可以锻炼学生的身体素质，实现终身教育。本文对体育舞蹈的锻炼价值及在职业院校开展的意义及前景进行分析和探讨，以供参考。
关键词：体育舞蹈；职业院校；发展前景
目前，体育舞蹈已风靡许多国家和地区，而在我国，这项运动起步较晚,为了使这一新兴项目在我国得到更好地普及与提高，本人通过文献资料法、数据统计法、归纳演绎法，探析了解了职业院校开展体育舞蹈课的健身价值、意义以及在职业院校推广的可行性，从而推动体育舞蹈课在职业院校的开设,为实现终身教育和开展全民健身运动服务。
一、体育舞蹈的独特锻炼价值
它是根据人体解剖、生理特征并在音乐的伴奏下，通过人体各环节有节奏的变化而塑造形体，表现出各自的情感和技艺，达到自娱自乐和增强体质或进行竞技的一项体育运动。因体育舞蹈的群众基础相当大，参加该项锻炼的人多，其社会价值高。据不完全统计，我国大中城市的舞厅就有数千家之多，群众组织的露天舞场更是数不胜数。笔者对经常参加体育舞蹈活动的300名中老年人进行问卷调查，结果有924%的人感到对增进身体健康，延缓衰老具有明显效果；243%的中老年人体验到对一些诸如神经衰弱等慢性病有治愈或减轻；845％的人认为主要是娱乐消遣，能使体力充沛、身心愉快；615%的认为能消除老年人心理障碍，并可延年益寿。
二、体育舞蹈在职业院校开展的意义
1.教育意义
体育舞蹈给人以真善美的教育，能不断陶冶人的情操，使其吸收美的真谛,提高民族的精神文明水平，也是培养合作品质的一种特殊途径。而职业院校教育目标是培养与社会发展相匹配的高素质劳动者与中初级专门人才，因此体育课程的安排要满足人的身心发展，体现“以人为本”的教育思想。体育教师要转变观念，确立学生在体育学习中的主体地位，运用体育舞蹈的特点，培养学生的合作品质和适应社会的能力。
2.体育舞蹈在职业院校的开展具有锻炼性
（1）健美健身健心。经常参加体育舞蹈锻炼，进行形体训练，可以改善体型体态，达到一定的健美效果。长期参加体育舞蹈练习不仅能解除大脑皮层细胞的紧张状态，提高神经系统机能，改善身体机能，提高身体素质，还能够培养审美能力，提高艺术修养，调节情绪，愉悦身心，有效地促进身心全面发展。
（2）具有自娱性和群众性。体育舞蹈具有广泛的群众基础，时常在娱乐厅、广场、公园、社区运动场等多种地方出现。这是体育舞蹈运动意识的萌芽，也是群众性体育舞蹈运动辐射到了每一个生活角落的表现。
三、在职业院校开展的现状、前景及建议
1.现状
本文通过对郑州市及周边部分普通职业学校体育舞蹈课程开设现状进行调查,系统地分析了在职业院校体育教学中体育舞蹈课程开设的情况。调查结果表明：①体育舞蹈课程以其独特的特点,对广大女学生产生了不可抗拒的诱惑力，而男生的喜爱程度远不如女生。②目前职业院校中从事体育舞蹈课程教学的教师有89.7%不是专门从事体育舞蹈专业的，大部分师资力量是从事体操、艺术体操及健美操的教学工作者。③场地设施条件差是制约体育舞蹈课程开展的重要因素。④没有统一标准的教材,职业院校目前的体育舞蹈教学大纲都是各校教师根据相关资料并结合本校的实际情况自制的。
2.前景
通过调查表明：5762%的学生认为它是比较受高职院校学生欢迎的课程,可见高职院校体育舞蹈课的开展前景十分广阔。有7835%的学生都表示应在高职院校开设体育舞蹈课程。
3建议
①制定统一的教材，同时高职院校应该根据学生的兴趣爱好和实际水平，合理、科学、系统规范地安排高职院校体育舞蹈的教学内容。②优化体育舞蹈课堂教学方法及手段。除传统教法以外大胆尝试引导入门法、启发创作法及鼓励成功法。③学校应注重体育舞蹈老师专业能力的培训，最大限度地提高教师的技能。④加强学生对体育舞蹈的认识，在高职院校内、外进行体育舞蹈比赛，加大宣传并引起学校领导的重视,从而提高体育舞蹈在高职院校体育教学中的地位。⑤加大对体育教学资源的重视与投入加大场馆建设,加大对体育舞蹈选项课的重视程度，为学生创造一个良好的运动场所。
未来的人才要具备更高、更全面的素质，这其中就包括身体素质，因而新的教育目标赋予职业院校体育教学以新的使命，对体育课教材建设提出了新的要求。职业院校体育教育应该向健身性、文化性、娱乐性、时代性方向发展 ,以满足学生及社会的要求。
关键词：体育舞蹈；职业院校；发展前景
目前，体育舞蹈已风靡许多国家和地区，而在我国，这项运动起步较晚,为了使这一新兴项目在我国得到更好地普及与提高，本人通过文献资料法、数据统计法、归纳演绎法，探析了解了职业院校开展体育舞蹈课的健身价值、意义以及在职业院校推广的可行性，从而推动体育舞蹈课在职业院校的开设,为实现终身教育和开展全民健身运动服务。
一、体育舞蹈的独特锻炼价值
它是根据人体解剖、生理特征并在音乐的伴奏下，通过人体各环节有节奏的变化而塑造形体，表现出各自的情感和技艺，达到自娱自乐和增强体质或进行竞技的一项体育运动。因体育舞蹈的群众基础相当大，参加该项锻炼的人多，其社会价值高。据不完全统计，我国大中城市的舞厅就有数千家之多，群众组织的露天舞场更是数不胜数。笔者对经常参加体育舞蹈活动的300名中老年人进行问卷调查，结果有924%的人感到对增进身体健康，延缓衰老具有明显效果；243%的中老年人体验到对一些诸如神经衰弱等慢性病有治愈或减轻；845％的人认为主要是娱乐消遣，能使体力充沛、身心愉快；615%的认为能消除老年人心理障碍，并可延年益寿。
二、体育舞蹈在职业院校开展的意义
1.教育意义
体育舞蹈给人以真善美的教育，能不断陶冶人的情操，使其吸收美的真谛,提高民族的精神文明水平，也是培养合作品质的一种特殊途径。而职业院校教育目标是培养与社会发展相匹配的高素质劳动者与中初级专门人才，因此体育课程的安排要满足人的身心发展，体现“以人为本”的教育思想。体育教师要转变观念，确立学生在体育学习中的主体地位，运用体育舞蹈的特点，培养学生的合作品质和适应社会的能力。
2.体育舞蹈在职业院校的开展具有锻炼性
（1）健美健身健心。经常参加体育舞蹈锻炼，进行形体训练，可以改善体型体态，达到一定的健美效果。长期参加体育舞蹈练习不仅能解除大脑皮层细胞的紧张状态，提高神经系统机能，改善身体机能，提高身体素质，还能够培养审美能力，提高艺术修养，调节情绪，愉悦身心，有效地促进身心全面发展。
（2）具有自娱性和群众性。体育舞蹈具有广泛的群众基础，时常在娱乐厅、广场、公园、社区运动场等多种地方出现。这是体育舞蹈运动意识的萌芽，也是群众性体育舞蹈运动辐射到了每一个生活角落的表现。
三、在职业院校开展的现状、前景及建议
1.现状
本文通过对郑州市及周边部分普通职业学校体育舞蹈课程开设现状进行调查,系统地分析了在职业院校体育教学中体育舞蹈课程开设的情况。调查结果表明：①体育舞蹈课程以其独特的特点,对广大女学生产生了不可抗拒的诱惑力，而男生的喜爱程度远不如女生。②目前职业院校中从事体育舞蹈课程教学的教师有89.7%不是专门从事体育舞蹈专业的，大部分师资力量是从事体操、艺术体操及健美操的教学工作者。③场地设施条件差是制约体育舞蹈课程开展的重要因素。④没有统一标准的教材,职业院校目前的体育舞蹈教学大纲都是各校教师根据相关资料并结合本校的实际情况自制的。
2.前景
通过调查表明：5762%的学生认为它是比较受高职院校学生欢迎的课程,可见高职院校体育舞蹈课的开展前景十分广阔。有7835%的学生都表示应在高职院校开设体育舞蹈课程。
3建议
①制定统一的教材，同时高职院校应该根据学生的兴趣爱好和实际水平，合理、科学、系统规范地安排高职院校体育舞蹈的教学内容。②优化体育舞蹈课堂教学方法及手段。除传统教法以外大胆尝试引导入门法、启发创作法及鼓励成功法。③学校应注重体育舞蹈老师专业能力的培训，最大限度地提高教师的技能。④加强学生对体育舞蹈的认识，在高职院校内、外进行体育舞蹈比赛，加大宣传并引起学校领导的重视,从而提高体育舞蹈在高职院校体育教学中的地位。⑤加大对体育教学资源的重视与投入加大场馆建设,加大对体育舞蹈选项课的重视程度，为学生创造一个良好的运动场所。
未来的人才要具备更高、更全面的素质，这其中就包括身体素质，因而新的教育目标赋予职业院校体育教学以新的使命，对体育课教材建设提出了新的要求。职业院校体育教育应该向健身性、文化性、娱乐性、时代性方向发展 ,以满足学生及社会的要求。