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兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动，并伴有积极感情色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部机制。本文通过找准课堂教学的切入点等激发学生兴趣的小学美术课堂教学的方法分析，阐述了这几种教学方式对提高课堂教学质量的有效性。
激发美术学习兴趣，提高美术教学质量
【摘 要】
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兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动，并伴有积极感情色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部机制。本文通过找准课堂教学的切入点等激发学生兴趣的小
【机 构】
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江苏省江都市龙川小学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年20期
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