【摘 要】
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家庭构成、文化程度、家庭氛围、教养观念和教养行为影响着幼儿的成长和发展,导致幼儿的抗挫力存在差异性,影响正常的心理健康和生长发育。在调查研究和个案跟踪观察的基础上
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家庭构成、文化程度、家庭氛围、教养观念和教养行为影响着幼儿的成长和发展,导致幼儿的抗挫力存在差异性,影响正常的心理健康和生长发育。在调查研究和个案跟踪观察的基础上,针对家庭教养方式和幼儿抗挫力的相关问题进行系统研究,分析影响抗挫力的因素,并结合国内外学者的研究经验,尝试从家庭、学校和社会入手,形成教育合力,对父母进行家庭教育专业辅导和幼儿跟踪介入,调解亲子关系,提出合理化建议,促进幼儿自信、健康成长。
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