【摘 要】
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本期晒主：谢超 女 19 参晒宣言： 这世界上没有任何理由任何借口让你成为不了你想成为的人!我自信，我美丽：我努力，我成功。相信自己，年轻——没有什么不可以! 参晒档案： 学校：海口经济学院 专业空中乘务与旅游 籍贯：内蒙古 性格：活泼开朗，自信大方。理智冷静，努力上 进。处事稳健，善于交际! 特长韩语、模特、礼仪、唱歌、读书、健身、旅游、 SHOPPING。 编辑部强档
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本期晒主：谢超 女 19
参晒宣言：
这世界上没有任何理由任何借口让你成为不了你想成为的人!我自信，我美丽：我努力，我成功。相信自己，年轻——没有什么不可以!
参晒档案：
学校：海口经济学院
专业空中乘务与旅游
籍贯：内蒙古
性格：活泼开朗，自信大方。理智冷静，努力上
进。处事稳健，善于交际!
特长韩语、模特、礼仪、唱歌、读书、健身、旅游、
SHOPPING。
编辑部强档推出了“青春晒区”栏目。欢迎广大青少年朋友踊跃报名参加，自信“晒”出你的青春风采。
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学生写作能力是学生语文综合学习能力的重要体现。在本文的论述中，教师注重从生活、学生的主体地位、阅读以及练笔四个角度进行切入，主张在既尊重学生的写作学习主体地位，又注重保护学生写作积极性的前提下，适时地对学生的写作思维进行引导，让学生掌握相应的写作方法，提升他们的语文写作能力，获得良好的写作教学效果。 在现阶段的初中语文写作教学过程中，多项问题阻碍学生写作能力的提升。通过实际的调查，并结合笔者的个
今年8月8日，是第11个全民健身日。每年这一天，各地照例会组织多种活动，如体育设施免费对公众开放，再比如健康查体、运动讲座等公益服务活动。从应运而生的愿景到深入人心的理念，席卷全国各地的全民健身运动热潮，记录着中国人的健康生活方式和昂扬的精神风貌。 但是，一些体育场馆往往只在全民健身日这一天才免费开放，让全面健身大打折扣。使全民健身理念深入人心，让全民健身走向常态化，才是设立全民健身日的意义所在
从西南师范大学（现西南大学）毕业后，谢基祥经过一年支教，顺利走上讲台。在此后的10年内，他攻读硕士，潜心教学，由于成绩突出，很快拿下高级教师职称，步入了职业发展的高原期。原本以为就这样过上一天两节课，一月一工资，周末假期玩小资的慵懒生活，直到自我审视后被内心从教的原动力唤醒，开始再攀高峰。被“唤醒”的谢基祥，亦用“唤醒”陪伴着一届届学子，引领他们在自我发现、自我肯定中走向自我实现。 在“唤醒”中
江南的一切似乎都浸透在朦胧的恬淡中。 伴着霏霏的细雨，我来到了江南一个宁静的小镇一周庄，踏着被雨水浸湿的青石板道，我缓缓地进入那个古香古色的巷口。 小巷坐落在水中，白色的墙瓦在朦胧之中让人感到那么的不可触及。我驻足在巷的拐口，透过雾气静静的凝望，眼前一幅画面，美得那样宁静、安然：白色的墙体定定地站直，脚下的河水自顾自地流去，却在岁月中染黄了身边的墙，墙并不介意，只任她流淌，也许正因为有水相伴，
和学校里的所有班主任老师一样，总是围绕那最为让人头痛的两个问题打圈：一个是留守儿童的问题，班里绝大多数孩子都是留守儿童，父母不在家，隔代教育问题严重；二便是收学杂费的事。 ——王红强 2005年大学毕业，我就被巴南区教委招聘分配到了巴南区最偏远的一个学校——丰盛镇马家小学校。进入学校的第一年，因为一位教师调动离开学校而接手了二年级（1）班的数学教学兼班主任工作。说是1班，其实整个年级就这一个班
沉下去，埋头干 从教三十年，无论做教师还是任校长，刘吉勇所在的大部分都是农村学校，看到了很多农村孩子因教育而改变命运。在他心中一直有个朴素的愿望：让每一个学生都能得到成长。 他解释：“农村孩子如果要得到发展，不通过教育是很难的。从一定程度上讲，受教育是他们成才的唯一通道。”所谓成才，既可以是學业上取得优异的成绩，也可以是通过教育习得一技之长，还可以是个人修养上的进步，“让学生的一言一行都能够得
美学家蒋勋说：一个人审美水平的高低，决定了他的竞争力水平。审美不仅代表着整体思维，也代表着细节思维。给孩子最好的礼物，就是培养他的审美力。作为一名美术老师，我所认可的美术通识教育，便是通过美术课让每个孩子平等接受懂得美、热爱美、创造美的权利。 都说千人千面，在我看来即使每个人的性格、气质不同，但是却都有一个共同的特点：喜欢世界上一切美好的东西，孩子也是一样。 美术会借助自身的魅力，帮助学生将他
我上课的特点是喜欢联系，联系身边的小事，联系社会热点，有时还会联系我看过的电视节目。各种花式联系让课堂中的知识点更容易在现实生活中找到对接，让一板一眼的术语更富有生命力。 从电视节目中的导入 这段时间，我们在讲解高考真题。这天，讲到2018高考语文全国二卷中的不连续文本阅读。这组材料主要涉及的内容是大学生科技成果的产权及市场需求的话题。其中涉及到一些经济学的术语，比如“实体经济”“科技成果转化
2008年，正在四川乐山读师范大学的张高霞，亲眼目睹了周围一所所学校在地震中沦为废墟，伤感之余，她更感肩上的责任重大。2009年，参加重庆大学生西部计划的她来到梁平一所农村中学，地震的创伤使这所学校不得不面临重建，她和学生只能挤在一间狭窄阴暗的屋子里上课，大概是少年淳朴，孩子们完全感觉不到条件的艰苦，和她总有聊不完的趣事。一次，一个男孩问她：“老师，你为什么来到这儿？”她想了想说：“是梦啊，我在梦
学生时代在街头偶然买的一本《大众摄影》，使我爱上了摄影。每一幅照片都是一幅画，都是一段故事，时间和空间的经典交错定格了作品，原来摄影这么神奇。 后来工作了，做了教师，工作闲暇时间拍学生，记录他们的成長，8小时以外、假期时间天南地北地跑，拍家人，拍社会，拍所接触到的一切一切。 傻瓜相机、胶片单反、数码单反、变焦镜头、红圈定焦，器材一步步升级，“高烧不退”，一路走来。 检索照片中孩子们的瞬间，单