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<正>在第九次课题会上,虽然吴老师的研究课"随机抽样"在研讨会引起了广泛的争论,但也确实呈现了一种起始课设计的全新思路,笔者颇受启发.在这种启发下,笔者认为这堂随机抽样的"节起始课"完全可以演变成《数学③必修》中"统计"一章的"章起始课".
漫谈高中“统计”章起始课的教学
【摘 要】
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<正>在第九次课题会上,虽然吴老师的研究课"随机抽样"在研讨会引起了广泛的争论,但也确实呈现了一种起始课设计的全新思路,笔者颇受启发.在这种启发下,笔者认为这堂随机抽样
【机 构】
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人民教育出版社中数室,
【出 处】
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中小学数学(高中版)
【发表日期】
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2010年04期
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