【摘 要】
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教学是一种有目的,有计划的活动,教师在教学活动前的准备是必要的,幼儿园中,教师所面对的教学对象是正在快速成长中,不完全可控,有自己个体意识与认知的幼儿。幼儿在教学活动
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教学是一种有目的,有计划的活动,教师在教学活动前的准备是必要的,幼儿园中,教师所面对的教学对象是正在快速成长中,不完全可控,有自己个体意识与认知的幼儿。幼儿在教学活动中的表现是不可预测的,如果教师不能正确的引导孩子,便会使幼儿主体性的发展受到压抑。主体性,就是人作为主体的规定性,其本质内涵包括自主性,能动性和创造性。幼儿的主体性意味着幼儿的思想和行为不完全受他人控制或者外部客观因素的影响,能够独立的进行活动,形成自己的爱好和目标,自由的做出自己的选择,只有这样才能说明幼儿的主体性得到良好的发展。因此,教师
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目的：探讨妊娠期肝内胆汁淤积症的临床治疗方案。方法：选取2013年1月-2015年1月我院收治的妊娠期肝内胆汁淤积症患者100例，随机分为2组，观察组和对照组，每组50例。对照组患者给予
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【摘要】 目的：消除肺结核患者的心理包袱，让其保持良心的心态，加速疾病的治愈速度。措施：对第一次入院治疗的肺结核病人根据其心理特点，有的放矢地展开心理护理，使其树立战胜疾病的信心。而对多次长期住院的患者则要根据不同心理特点，因人而宜采取相对的心理护理，让其安心治疗。结论：根据患者不同心理状态，在护理过程中采取不同的方法，达到了预期满意的效果。 【关键词】 病人肺结核心理护理 【中图分类号】R
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高中化学生活化探究教学是建立在理论建立在生活的基础之上的一种新式的教学方法,这是一种从生活的问题出发,让学生通过不同的探索方式获得知识的同时还能增强情感体验的一种
【摘 要】 目的 探讨He-Ne激光照射辅助治疗以腋横纹为切口的皮瓣法腋臭切除术后伤口愈合的疗效。方法 将来我院就诊的100例腋臭患者随机分成2组，每组50例，均行腋横纹皮瓣法腋臭切除术。实验组术后24h开始氖激光照射术区，每日一次，共6d；对照组术后用常规的方法治疗。统计各手术组术口的I期愈合率和愈合时间，并将其进行组间比较分析。结果 实验组平均愈合时间为7.5 d，术口I期愈合率96.0%；对