“给力”或许是刚刚过去的一年中最炙手可热的新词，其蹿红的速度和力度都高居2010年网上十大热词的榜首。去年11月10日，《人民日报》头版头条以《江苏给力“文化强省”》为标题，以“改革攻坚迸发动力 政策创新激发活力 厚积薄发释放能力”为引题，介绍了江苏从“文化大省”向“文化强省”的华丽转变。作为党中央喉舌的人民日报，在显要位置引用网络热词，无疑为“给力”一词的传播和普及起了推波助澜的作用。中国档案报今年1月3日一版的《新年献词》也以“给力2011 开局之年起好步”为题，号召“全国档案工作者要向刘义权同志学习，更好地发挥档案部门在推动党和国家事业发展方面的特殊作用，在全面建设小康社会的征程上迈出更加坚实的步伐。给力2011，为‘十二五’规划开好局、起好步。”给力——正在成为档案人做好每项工作的基本要求和动员口号。
　　北京市2010年档案工作10件大事已经揭晓，桩桩件件都说明过去一年中，北京的档案人十分给力，北京的档案工作十分给力。其中，北京市委组织部、市档案局和市委党校联合举办新中国成立以来第一期档案干部培训班、市档案学会面向全市公众首次推出“档案见证北京”档案文化系列讲座等两项工作，更以史无前例的创新和突破，凸显了北京档案人的给力是多么的强劲。
　　由此看来，给力对推进一个人、一个部门的工作是相当重要的。但是，在给力之外，笔者总觉得还应该补充点什么，这就是“借力”。实际上，这些年大到国家的发展，小到档案工作的推进，除了自身的给力之外，都有一个借力的存在。毋庸讳言，改革开放以来，我国经济的跨越式发展除了自身的给力之外，引进外资、引进技术、引进人才无疑起了不可替代的作用。引进是什么，引进就是借力的一种形式。仍以笔者提到的北京市2010年档案工作10件大事中的两件为例，这两件中的哪一件都离不开借力。如被称为“新中国成立以来第一期档案干部培训班”的举办，就离不开市委组织部和市委党校的支持和参与；“档案见证北京”档案文化系列讲座的首次推出，同样离不开东城区图书馆的支持和参与。这些都属于借力，以“档案见证北京”讲座而言，东城区图书馆就无偿提供了设备完善、功能齐全、面积宽裕的多功能厅，这是有形的；无形的提供则包括图书馆广泛的宣传、众多的读者和浓郁的人脉资源，主讲人中也不乏档案圈外的专家学者。而这些，则正是我们档案部门的“短板”。可以说，北京市2010年档案工作10件大事中，既有自身的给力，也离不开档案人和档案部门面向方方面面的借力。就拿“档案馆建设取得重大进展”来说，“市档案局馆向市委报送了《北京市档案馆新馆建设有关问题的请示”，这无疑属于自身的给力，能“得到市委、市政府领导签批和市发改委同意”，显然属于借力，借助于市领导和市有关部门的批准和同意。实际上，北京市档案馆的新馆建设从规划选址、确定总建筑面积为11万平方米，到项目建设资金全部由市政府固定资产投资安排解决，其中也融入了国家档案局的最新要求，还切合了北京市建设世界城市的迫切需要，这些也可以看作是一种借力。
　　说到借力，改革开放30年来，档案部门没少借力，也尝到了借力的甜头。但把借力提到理论的高度，并自觉地卓有成效地运用在各项工作中，当属平谷区档案局（馆）比较突出。该区档案局（馆）长李惠铭撰写的、刊登在《北京档案》2010年第12期的“谈谈档案工作中的‘借力’”一文，就是从理论和实践相结合的角度，专题论述“借力”的一篇好文章。正是受此启迪，才有了本文的“给力与借力”，也算是读后感。我很赞赏平谷区档案局（馆），他们的工作很给力，特别是在借力上尤其地给力。引进李润波这样的收藏大家和他的丰厚藏品，并以此为基础建立《世纪阅报馆》，当属把给力与借力有机结合、不断融合，创造出1 1远远大于2的杰作。
　　今年是中国共产党诞生90周年。历史表明，我党创造的统一战线是给力与借力相结合的典范。正是我党高瞻远瞩，采用和平的方式解决了西安事变，才有了第二次国共合作，才有了“地无分南北，人无分老幼，皆有守土抗战之责任”的全民抗战。建设有中国特色的社会主义和谐社会，也是旨在倡导一种人人皆应给力于社会，人人皆可借力于社会的良好氛围。毛泽东认为“世界上的事情是复杂的，是由各方面的因素决定的。”这一结论符合物理学中：物体运动的速度和方向，最终是由作用于这个物体的各方面的力汇聚而成的合力决定的观点。毕竟，世界发展到今天，老子所云的“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的时代早已一去不复返了。所以，在档案事业的发展中，档案人和档案部门的给力固然是主要的、重要的，但各方面的借力同样不可或缺，这对档案来自社会各部门、又为各部门及至全社会服务；至今仍处于弱势位置、又正在全力构建三个体系的档案部门来说，尤其如此。因此，档案人都应在给力的同时，学会借力的艺术，探讨借力的途径，抓住借力的机遇，特别是要把握好借力的范畴——包括借人、借物、借舞台，借机、借势、借舆论，以及借助古今中外一切可以为我所用的东西，最终为实现档案事业又好又快的科学发展服务。