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长期以来我国非英语专业大学生英语口语能力薄弱,从心理学角度探讨和分析影响学生英语口语能力的情感变因,并提出一些可行性的建议,可推动大学英语口语教学的发展和学生口语能力的提高.
影响英语口语能力的情感变因分析及对策
【摘 要】
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长期以来我国非英语专业大学生英语口语能力薄弱,从心理学角度探讨和分析影响学生英语口语能力的情感变因,并提出一些可行性的建议,可推动大学英语口语教学的发展和学生口语
【机 构】
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莆田学院外语系
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2005年11期
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