从16世纪地理大发现，引发欧洲商业革命，奏响了经济全球化的序曲，到19世纪的工业革命，逐渐将世界各国经济连成一体，展现出经济全球化的雏形；到20世纪跨国公司的蓬勃发展，网络经济的推波助澜，全球化已成为世界经济发展不可逆转的时代趋势。在经济全球化的推动下，对高等教育提出了培养“全球化”和“国际化”具有世界眼光、能在国际舞台上大显身手的人才的要求。在此环境下，在学校进行国家化建设的时候，我们在今年分别在本科生和研究生中开设了国际班，按照1：1模式将国外留学生和中国学生混合组成班级同意培养。
　　青年兴，国家兴，青年强，国家强。大学生是青年中的优秀群体，是我们党和社会主义建设事业的后备力量，在“全球化”和“国际化”的形式下，专业技能合格的同时，思想政治教育的重要性又凸显出来。
　　一、固本培元应对冲击
　　1、文化意识冲击下的大学生个人价值教育
　　随着当前“全球化”进程的推进，跨国公司的蓬勃兴起，随之而来的不仅仅是同学们身边看到、接触的外国人的几率增加，更是资本主义经济的接近，资本主义社会价值观的传播。特别是随着科学技术的飞速发展，网络通讯跨越式深入到更多人的生活中，大学生作为掌握先进知识水平的社会精英更多地接触了“外面的”事物。在这种希望文化意识的冲击下，如何树立正确地树立大学生个人价值是应该首要思考的问题。首先，应该以正确的手段引导大学生全面地看待问题，不能片面地看到资本主义社会价值观下的社会进步，而应该从经济、文化等多个角度综合评价社会发展；其次，在较全面认知两种社会形态下的不同后，应当鼓励大学生形成自己的思考，而不是盲目跟从社会上一些偏颇的思想，“金钱至上”、“读书无用”等。最后，通过积极的社会影响和周边的典范来从模范的角度，引导大学生树立正确的个人价值。
　　2、文化意识冲击下的理想信念教育
　　面对当前的文化意识冲突，很多大学生作为社会精英忽视了个人与祖国命运的联系，而盲目追寻物质上的想了，造成了精神上的荒芜。如何在资本主义思想渗透的当今，特别是社会上出现了一些非正面的思想论调的今天坚定大学生理想信念呢？首先，以爱国主义教育为抓手，通过追溯历史让大学生全面了解个人的生活是建立在千千万万先辈们的牺牲下的，用历史逻辑，用事实道理让大学生明白自己是无法孤立于社会的。其次，通过中国传统文化的学习，发掘每名中国人身上的骨血上的延续，激发同学们的民族自豪感；最后，正确地引导大学生，使广大大学生懂得什么是正确的理想信念，自觉将个人命运与祖国命运联系起来。
　　理想信念教育不能只停留在口头上，也不能局限地采用说教形势，针对当前学生特点，要更多地思考在活动中，通过潜移默化的影响来教育学生，寓教于乐，让同学们在活动中树立远大的理想，坚定的信念。
　　3、文化意识冲击下的思维形式教育
　　很多大学生在“国际化”进程中，由于接受较多的外国思维形式，对中国当前存在的问题不能进行理性地分析，从而进入了思维的误区。在这种情况下，必须使广大学生明白中国社会的矛盾和问题需要用更加先进的思维方式来思考。可以参考西方思维形式，但是不能照搬照抄，要在借鉴先进的同时，结合中国特色的传统思想，才能更好地解决问题。这就要求在教育学生时，更加全面地介绍中西方优劣，中西方思维利弊，从而形成更加全面的思想。
　　在思维形式教育中，我们充分发挥学生骨干桥梁纽带作用，以之为抓手，通过组织干部培训班，并邀请校团委秦思阳老师、周轶峰老师等为大家讲解共青团等知识。通过严谨的讲解，让大家清楚了自己的立场，明确了自己作为青年一代的历史使命和责任。在干训结束后的总结中，同学们纷纷表示要以社会主义接班人严格要求自己，带领同学，卓有成效地以创新的形式。
　　二、兼容并包文化引导
　　1、营造较宽松的国际化环境
　　针对当前“国际化”形式，我们不能满足于让优秀人才走出去，更要让国外的优秀同学走进来，一方面增加文化的多样性，另一方面通过这些走进来的同学传扬中国文化。为了能够让更多同学走进来，我们要在多方面提高较宽松的环境。在生活上考虑到外国学生的生活习惯，在衣食住行等各个方面提供相应便利；在习惯上，尊重各国学生的信仰等要求；在学习上提供全面的双语甚至全英文授课，兼容并包，消除走进来学生的后顾之忧。
　　2、引导学生了解、接受中国文化
　　留学生在中国学习的同时，我们不仅要在专业知识领域传道授业，更要用中国悠久而充满魅力的文化去影响留学生。只有文化上的认同才能极大激发同学们的兴趣，也只有文化上的认同才能构建一个和谐的社会，和谐的地球。
　　三、苦练内功着眼国际
　　1、国际化视野的认知
　　软件产业是一个高度国际化的产业，加入WTO与全球经济一体化使中国经济与国际全面接轨，我国有条件利用国际经济结构调整的契机，利用国际、国内两方面的资源、两个市场来加快软件产业的发展。
　　同时全体教师学习外国文化，了解全球动态，从很大程度上扩展了教师的视野，在较清醒认识国际环境的同时，更明确了培养“国际化”人才的方向。
　　2、国际化技能的加强
　　软件产业是知识密集型产业。人才是软件产业发展的核心。精通外语、具有项目需求分析能力并有一定管理能力的人才仍在软件市场上供不应求，这成为我国软件企业走国际化道路的主要瓶颈。因此，如何建立更合理的人才培养机制，加强学生技术创新能力，成为我院重点关注的问题。
　　在学科方面，注重培养具有国际竞争能力的人才，培养学生加强国际交流、培训和技术合作，使学生形成强烈的国际市场观念和优秀的国际沟通与合作能力。
　　在教师方面，组织任课教师出国交流，了解国际教育教学形式和方法；要求行政教师不断提高能力和外国文化背景了解，从而为开展国际化教育提供了有力保障。
　　四、融会贯通天下大同
　　1、从引导开始，解决意识冲突
　　和谐的社会和谐的人才培养教育，需要从引导开始，面对意识冲突时，要沉得住气，耐心细致地思想工作，引导全面的认识问题，了解知识背景，以辩证的方法，剖析问题，找到方法。
　　为了将留学生纳入正常的教育教学中，给留学生一种归属感，我们在日常的工作开展中，采取共同行动的方式。同时，组织同学们在学业之余，介绍各自国家的传统文化，并进行歌曲的互相学习。我院印度尼西亚、韩国、法国等留学生均积极参与到了迎新晚会的节目中。各国留学生现在已基本能独立唱几首中国歌曲，中国学生也对不同的国家背景有了更多的了解。
　　2、从文化入手，促进交流融合
　　唯有从文化入手，在尊重了解外国文化的基础上，传播中国文化，达到交融并包的境界，才能真正实现和谐的“全球化”氛围。
　　为了促进同学们之间的交流，我软件学院特组织本科生、研究生国际班全体同学参加素质拓展活动，在活动中，大家无序分组，并通过具体的拓展项目，迅速地了解彼此，并且在拓展过程中体会团队精神、接受挑战、找到方法等，用更强大的内心能量迎接挑战，在融合方面起到了很好的效果。
　　陌生的事物，需要一个熟悉、接收的过程，一年来，感觉很深刻，许多原来觉得理所当然的事情不再是那样，许多担心、忧虑也慢慢的消除，世界在改变，中国在改变，交大也在改变，我们每个人都在适应着改变。